卜集乡小学学年度学科作业规范要求.doc

卜集乡小学学 科 作 业 规 范 ? 完成作业是学生保证学习效果的必要手段，批改作业是教师的常规工作，为保证正常的教学秩序，培养良好的教风，依据我教学实际和一般教学规律，特对作业布置及其批改进行如下要求，请全体任课教师遵照执行。 一、总体要求： 1、精选作业种类 ?? ??作业是学生掌握知识、形成能力的重要实践活动，各科任教师必须理解课改精神，吃透教材。作业要有典型性、创新性，有利于知识的理解和巩固。 2、明确作业要求 ???? 各科作业的要求与格式必须在起始课就做出具体明确的规定，要求作业“独立、按时、整洁、规范”。对于典型问题教师应做出示范，使学生有所遵从。通过反复检查落实，使学生逐步形成良好的学习习惯和解题习惯。 3、批改及时规范 ?? ? 作业要认真批改，全收全改，逐题批改，防止误批、漏批。严禁让学生批阅，不许他人代阅。作业一般应在收齐作业的两天内批改完毕，作文、日记等也尽量在一周内批阅完毕。 ??二、各科作业种类 年? 级 作业种类 备? 注 一、二年级 语文：生字本、听写本、练习测试、造句（写话）本 各项作业与教学同步 数学：课堂练习本、练习测试 综合：美术本 三、四年级 语文：生字词语本、听写本、练习测试、作文本、阅读记录本 各项作业与教学同步，作文每学期不少于8篇 数学：课堂练习本、练习测试 综合：英语本、美术本 五、六年级 语文：生字词语本、练习测试、作文本（大作文、小作文）、阅读摘抄本 各项作业与教学同步，大、小作文每学期均不少于篇 数学：课堂练习本、练习测试 综合：英语本、美术本 三、作业批改要求： 1、凡是教师布置学生完成的书面作业都必须批改，严禁让学生批阅，不许他人代阅。 2、各科作业均与课堂教学保持同步，作业一般应在两天内批改完毕，作文、日记等也尽量在一周内批阅完毕。 3、批改作业要逐题批改，杜绝一面一钩的批改现象，教师批改后要及时写上批改日期，格式为“5.10”。 4、学生作业中出现的错误，教师应明确的给予标注，并在作业末尾注明“订正”字样，及时督促学生订正，给予复批。 5、作文批改要求： 注重眉批和总批，字迹工整，便于学生阅读。（眉批：着重指出具体的局部的优、缺点，如用错的字、词语、标点，分段不当，局部选材的毛病等，或指出相应的优点；总批：综观全文，对文章的立意谋篇，用词造句，语法修辞等方面做出评价。） 四、教学检测要求： ??? 学校统一安排各学科期末测试工作，单元测试由任课教师根据教学进度自行安排，原则上为每单元测验一次，教师批改试卷要求逐题批改，细致认真，时间不超过两周。 教导处和各科教研组长负责定期或不定期检查作业批改情况，实施量化考评，并把检查结果进行小结上报校长室，同时反馈给教师本人。 、各学科作业统一要求： 作业要注重质量性，紧扣教学重点难点，利于复习强化、巩固提高和拓展延伸 2、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又要注意能力的培养。训练方式上应使学生有多动脑、多动口、多动手的机会，必须加深理解，提高实效。 、每学期按十六周正课安排学生书面作业。作业布置要适当适量，选题精要典型，坚决反对“机械重复”、“题海战术”。 、要严格要求学生保质保量按时完成作业。特别注意培养和训练学生养成细心审题、书写工整、格式规范的良好习惯。要培养学生改错订正作业的好习惯。 、作业批改要认真、及时，做到符号清楚，字体端正。作业错误要指出，要有一定量的批语，批语要多鼓励学生，多教给方法，启发学生自行改正。 、作业批改要对出现的问题分为个别问题和普遍问题做到心中有数。要对作业做得较好的同学给予表扬，以激励学生的学习积极性，培养学生严谨的治学态度。 、学校建立作业布置与批改的检查制度。每学期检查二次，时间为每次期考前。由负责检查、作业批阅符号要标准 教师对作业批改需做到下列几点要求批改作业一律使用红。批改符号书写必须做到规范整齐（“×”长约2厘米，“√”长约1-2厘米），字迹工整。 教师批改后要及时写上批改日期，“12.10”。 2、小学数学作业规范要求 （1）、一、二年级的学生书写作业一律用铅笔。三—六年级的学生书写作业一律用钢笔，作图用铅笔。 （2）、每次作业，都要写清所做课本上的“练习几”、 后面用稍小的字体写上P× （即第几页），另一行写题号 （7）、简便运算要写出简算过程；文字题不要抄题，也不要写答语；应用题，不要抄题，但一定要答，“答”字写在竖线右边顶格位置。 （8）、对学生作业中出现的错误应分析原因，及时要求学生订正，订正时在本次作业的左下方写出 “改错”二字，另起一行按题号的顺序订正。 （9）、)批改等分优、良、中。作业认真、清楚、正确用“优”；作业比较认真、清楚，错误一至两处（题）的用“良”；作业一般，