听评课活动计划.doc

政治组技能大赛实施方案 一、指导思想 坚持科学发展观突出政治学科的思想教育功能；以提高教学质量和学生素质为根本目标，抓好常规教学管理，努力落实学校精细化管理实施方案，突出“精、准、细、严”等管理、教学要求；抓好校本教研，坚持从校本出发；抓好青年教师培养工作，形成高水平的师资队伍；抓好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平。更新教师教学理念，转变教师教学方式，提高教师教学技能，促进教师专业发展为总体目标，为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，深入推进课堂教学改革，促进教育教学质量的全面提高。 、目标任务 各年级，各学科一定要全面、保质保量完成本学期教学工作任务。各科着力搞好新课程教学工作，努力塑造学生自主学习的品质，打好中三年学生学习的基础。各科强化素质教育，深化新课程改革，重能力培养，特别强调学生学习兴趣的培养，全力提高成绩。一定要抓好基础教学，知识和能力并重。各科突出中考重点、热点教学，提高学生知识应用能力、应试能力，大幅度提高今年考成绩。全面提升组内教师尤其是青年教师的教学教研水平。 、工作重点 强化基础知识教学，突出能力培养，关键是提高教学质量水平，提高课堂教学效果。提高教师教学水平，搞好校本教研，推进教学质量提高，尤其是青年教师教学水平的提高。、方法措施开学第一周制定好教学计划，合理确定教学目标、重难点，合理安排好教学进度。所有教师必须坚持写教后感、教学反思，教学反思不能太简练，要有知识、方法、能力等方面的体会和感悟。教学必须教研，反思才能进步。搞好课堂教学研究，重点放在教法、学法研究上，每周教研组内进行一次教研课活动，精心组织，有讲必评，本学期人人都要上课。组织一次听评课活动，主要研讨学生如何学，如何提高课堂教学效果，提高学生学习成绩。搞好组内听评课活动，新教师的入门课，上台阶教师的提高课，骨干教师的示范课。评课要以总结经验、帮培为目的，主要讲教学中存在的不足与问题，探讨如何改进与提高。 听、评课活动实施方案 一、听评课活动是教研活动的基本形式之一，也是教师专业成长、提升学校、教研组教研能力的重要途径。二、参与人员 三、组织形式 １以教研组为单位进行活动，由教研组长负责本组听课、评课活动，记录本组教师出勤情况，写出本组活动总结２每一节课，都是做好面向全校的公开课，是本教研组教研能力的展示，全组老师应在组长带领下，共同参与备课、听课、评课和反思等环节，向全校乃至更大范围展示本组的教研实力３教师根据教学进度自选教学内容，教师按教研组活动计划安排时间４教师从实际出发设计教案，提倡使用多媒体辅助教学。 四、听课、评课活动１活动进行的基本程序，应是“上课教师备课→教师上课→上课教师说课→听课教师评课→上课教师反馈”。上课教师必须有教学设计和说课稿，评课教师必须有评课稿，上课教师课后必须写出反思。 ２听课、评课，是为了改进，为了提高。所以评课时，不要避重就轻，要知无不言，言无不尽，成功之处要讲到位，缺点和问题也要说透，对发现的问题要深入分析，重在找出改进措施。 ３每位老师对评课意见要有正确认识，必须懂得表扬与批评都不只属于个人，而是整个教研组。课上好了，成绩属于全组；出了问题，问题也在全组。 教研组按计划开展听课、评课活动。每次公开课前一天，课教师向教研组长提交教师教学设计，评课时提交教师说课稿，其他教师提交评课稿，评课后做课教师写出教学反思。 五、日程安排