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作文指导课长沙市开福区自安小学 石芳君半命题作文什么是半命题作文？ 就是指作文题目只出现一半或一部分，另一半或一部分由考生自己去补充的一种作文形式。限制性 灵活性特点：文题展示A、___改变了我的生活B、我们的名字叫_____C、我从_____那里学到的D、____，我会想起_____前补式后补式中补式补前补后式你能说说它们的特点吗？如何写好半命题作文？步骤一：审题，弄清题意例：“善待——（亲人、生命、自己……）善待什么意思？横线上还可填什么？省略号什么意思？善待的对象是什么？ 好好对待。动物、环境、诚信、朋友等。……代表了很多很多内容。可以是人、物或精神品质等练一练“讲给——的事儿（爸爸、妈妈、老师、同学……）”这个题目给了我们哪些信息？明确：本文是写事，而且是以向别人叙述的口吻，叙说的对象可以是爸爸、妈妈、老师、同学……中的一员。步骤二：补充好题目如“珍惜所有拥有的——（亲情、友情、世界、水源……）你认为补充半命题作文的题目我们需要注意什么呢？补题妙招1、补充的词语要与已有的词语搭配，构成完整的意思。2、要易写作。（即自己生活中一些印象深刻的，曾经触动内心的实际经历，选择适合自己的文章。）3、找准写作重点。（一般补出的词便是写作重点）4、要简明、生动、准确。例：以我学会了——为题，写一篇文章。请用上面的步骤来分析。“学习”这里指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领，，流露出一种可贵的自豪感。你会填哪些词语呢？你来判断下列题目好不好？为什么？1、《我学会了骑车》、《我学会了烧菜》《我学会了打球》2、《我学会了珍惜时间》、《我学会了自卫》、《我学会了坚强》《我 学会了宽容》3、《我学会了打牌》、《我学会了打架》、《我学会了吸烟》（正确，流于一般）（填词深刻，题旨凸显）（思想不健康）步骤三：由题目确定中心例：《我学会了珍惜时间》既然是学会，肯定是之前不知道或不了解珍惜时间，那你有没有不珍惜时间的经历呢？那你又是怎么做的呢？在这个过程中，是什么使你的观念发生了变化？（或是谁教会你珍惜时间的？）你的收获如何？步骤四：围绕中心选材。练一练 请从“自身、家庭、学校、社会、自然”等选材角度中任选一个角度，为“生活因___而精彩”选材。要求：用一句话概括你所选择的材料。步骤五：列出写作提纲示例1：《我学会了珍惜时间》开头：运用名言或修辞开头（略）具体事例表现中心（详）做作业不珍惜时间的经历（详）中间：妈妈的教育改变了看法（详）我学会了珍惜时间（略）结尾：呼应开头，点明中心（略）例2：成长的烦恼1、开头：运用修辞开头，简洁比成绩（详）比挑食（详）比听话（略）2、通过具体事例来反映烦恼总之什么都比3、结尾:体会妈妈的苦心，告诫天下父母，请理解孩子。写好半命题作文步骤步骤一：审题，弄清题意步骤二：补充好题目步骤三：由题目确定中心步骤四：围绕中心选材。步骤五：列出写作提纲训练台 在小学六年的学习生活中，总有一些人在我们的记忆中绘制不去，总有一些事不经意间又涌上我们的心头……所有这些，都曾经滋润过我们的心灵，使生活变得更加生动……请以“留在心底的——”（人，眼神、话语、笑容、掌声、感动……）为题，运用本课所学的知识，写一篇450字左右的文章。要求：1、内容具体，写出真情实感。 2、文中不出现真实的人名、校名。