《学习落实弟子规纲要.doc

学习落实《弟子规》系列教育工程纲要 ? ? （2008年3月11日） 为弘扬中华传统文化，贯彻落实《中共中央“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设”实施意见》的文件精神，为加强对全校师生的思想道德教育，提高全校师生的思想道德素养，吉林松花江中学校党委决定：在我校启动“学习落实《弟子规》系列教育工程”。具体方案如下： 一、指导思想： 以邓小平理论和党的十七大所倡导的科学发展观为指导，以《中共中央“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设”实施意见》为依据，以“以人为本，以爱育爱，为学生的幸福人生奠基”为理念，以学习落实《弟子规》为具体内容，广泛深入地开展学习、宣传、贯彻和落实《弟子规》系列教育活动。使广大师生树立正确的伦理道德观念和人生的价值观念。厚德博学，受益终身。 二、总体思路 2007年7月17日，以吕杰校长为核心的学校新领导班子上任后，采取了一系列改革措施。尤其是2007年8月24日吕杰校长倡导学习落实《弟子规》活动以后，学校面貌发生天翻地覆的变化。以初二年级为代表的全体同学，不论是思想品德、行为习惯方面，还是治学态度、学习成绩方面，都焕然一新，发生质的变化。实践是检验真理的唯一标准。实践证明，这是一项切实可行、行之有效的措施。为扩大这一改革成果，学校党委2008年3月11日作出决定，进一步广泛深入地开展学习、宣传、贯彻和落实《弟子规》系列教育活动；又因为本工程涉及教师、学生、家长三个方面，沿着“厚德”和“博学”两条主线，所以简称“311工程”。 “311工程”由学校党委集体领导，党委书记吕杰任总指挥，党委副书记陈彦平任副总指挥，各处室负责人负责具体项目。 教师方面由校长办公室和工会主抓，以师德教育为切入点；学生及家长方面由学生处主抓，以学生日常行为规范和养成教育为切入点；科研立项方面由科研处主抓，以市级科研课题立项为切入点；后勤管理方面由总务处主抓，以增强服务意识为切入点；广泛深入全面地开展学习、宣传、贯彻和落实《弟子规》的系列教育活动，全面启动“311工程”。 三．具体任务： （一）教职员工方面 1. 全体教职员工首先要学习“311工程纲要”。全员普及《弟子规》，利用专门时间观看宣传讲解《弟子规》光盘，从思想深处领会《弟子规》精髓。印发《学习弟子规工程简报》。 2. 全体教职员工都要学习、宣传、贯彻和落实《弟子规》。45岁以下的全体教职员工要求背诵并默写《弟子规》。分阶段进行：青年教师由团委组织学习背诵，4月末检查。其他教师由工会组织学习背诵，6月末检查。46岁以上教师不要求背诵，6月末上交学习体会。 3. 学校党委负责对教师进行《弟子规》试卷考查，并记录成绩，与年度考核挂钩。党员与“一先一优”评比挂钩，团员与“市优评比” 挂钩。青年教师与市级的“十杰”“百优”“新秀”评比挂钩。 4.设立“幸福人生讲堂”，由学校选派骨干教师主讲“幸福人生”系列讲座。 5.相关科目编写出《弟子规》学习的校本科研教材。首先从语文和音乐两个科目开始。语文教师承担起“全信息汉字教学”的任务。学校编辑出版校本科研教材《全信息汉字教学讲座》，共64讲。从2008年秋季初高中两个基础年段开始进行，每周一讲，每学期16讲，共分四个学期完成。力求通过“全信息汉字教学”，识记重要的繁体字，以此来深化学生中华传统文化底蕴，提高学生思想道德修养。 6.暑期进行提升层次教育，邀请“庐江文化教育中心”的核心教师蔡礼旭、钟茂森等名家来我校作训导。 7. 学期末进行文明处室评比，各处室要求布置办公环境，有关《弟子规》的宣传材料上墙，创造良好的学习氛围。工会适时举行教工活动，如书法、演讲、演出、比赛等，汇报《弟子规》学习成果。 8. 工会制定教工文明用语和文明教态规范。机关处室人员待人接物要使用文明用语，讲求文明礼貌。教师要体现文明教态，将《弟子规》学习成果体现在日常教育教学活动和言行举止之中。 9.2008年末举行学习《弟子规》优秀教师心得体会交流分享大会，汇报学习成果，扩大“311工程”的感召力。 10.2009年编辑出版论文集《吉林松花江中学校学习弟子规成果汇编》《班主任落实弟子规案例故事集》。 （二）学生方面 以《弟子规》为主要学习内容，立足于建设社会主义核心价值体系的高度，抓好弘扬和培育民族精神和中华民族传统文化教育活动和学生行为规范养成教育。发挥校园文化的育人作用，学校统一布置教室、食堂、宿舍，营造和谐文明的文化气息，创建和谐校园。通过主题班会、升旗等活动，大力加强文明礼仪教育，从师生互相敬礼、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。运用行之有效的教育形式抓好社会主义荣辱观教育和廉洁教育，成立学习《弟子规》幸福人生讲堂，对学生进行传统文化教育。 1. 首先在2008年上半年进行五个专题的讲座： 第一讲：百善孝为先 第二讲：怎样建立良好的人际关