15《给女儿的信优.ppt

填一填 想一想 1、作者为什么不直接告诉女儿什么是爱情，而是给女儿讲了一个故事呢 2、故事为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现？ 3、作者通过故事告诉了女儿什么是爱情？ 你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？ 说一说 青春期对异性的倾慕、关注是一种正常的生理、心理现象，不必深深自责。但我们更要知道我们应该提倡同学间纯洁的友谊，互帮互助，刻苦学习，不能陷进早恋的旋涡。显然，这个“弊”是大于“利”的。少男少女对异性产生朦胧的情感是一种正常、自然和健康的事情，关键是看你怎么对待！ * 孔雀东南飞 魂　断　蓝　桥 罗密欧与朱丽叶 泰坦尼克号 廊 桥 遗 梦 乱　世　佳　人 爱 情 苏霍姆林斯基（前苏联） 授课人 欧清华 苏霍姆林斯基（1918---1970） 前苏联教育家。他主张教育就是要培养全面发展的、和谐的个性。强调德育、智育、体育、美育、劳动教育都很重要，不可偏废。主要代表作有《给教师的一百条建议》、《学生的精神世界》、《把心灵献给孩子》等。 苏霍姆林斯基 背景 苏霍姆林斯基十四岁的女儿向他提出什么是爱情时，作为教育家的苏霍姆林斯基，不回避，不敷衍，而是通过书信方式用一个充满诗意的故事，阐释了爱情的真谛。 请大家默读课文 第三次（又三年) 第二次（五十年后） 第一次（一年后） 上帝的态度 具体指什么事物 看到的眼神 看到的事物和人 时间 项目 小棚子 庄稼 婴儿 爱情 不可思议的美和从未见过的力量 恼火 小木屋， 花园， 儿孙们 更加美丽和更加强大的力量 忠诚 更加恼火 孤独的男人 不可思议的 美和力量 心头的记忆 深深地沉思 着走了 结局：人成了地球上的上帝 复 述 故 事 作者巧妙避开敏感的问题，通过自己少年时代祖母所讲述的童话，引导女儿去思考，动人的童话比抽象的解释和一番大道理更易于理解、接受。 这正好说明真正的爱情是经得起时间考验的。真正的爱情是一辈子的忠诚，是即使一方死了另一方也会时时在心中追念。 爱情是人类永恒的美与力量，真正的爱情包含着美好的理想、共同的劳动、延续后代、忠贞不渝。 品一品 爱情将成为赋予生命的、永不衰退的、使人类世代相传的纽带。 首先是爱情赋予了生命,也可以说,人相爱的结晶产生了下一代,没有爱情就没有生命(从某种意义上说) ;其次,人从相爱开始,彼此就有了特有的神圣感情,一生忠贞不渝,这就是爱情在人生中的永不衰退;再次,爱情产生了下一代,下一代同样有爱情,又同样会有下一代……这就是说爱情使人类世代相传,所以说,这是一种纽带。 一个真正的人应该怎样对待爱情？ 一个真正的人对待爱情应具有真诚的感情，高尚的道德行为，愿把欢乐和幸福献给心爱的人，绝不做出损害对方尊严的事情，要具有为建立共同幸福生活而贡献自己的决心。 议一议 考一考 你知道有哪些关于爱情的成语呢？ 一见钟情、海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、喜新厌旧、海誓山盟、 情窦初开、天长地久、如胶似漆、儿女情长、永结同心、情投意合、 甜言蜜语、风花雪月 …… 你知道古代象征爱情的物品有哪些呢？ 　　常用的是同心结、红豆 （相思子）、比翼鸟、连理枝、并蒂莲、合欢树、鸳鸯、比目鱼、玉连环等。这些都是成双成对之物， 表达彼此连结， 永不 分离， 相思情深之 意 有一女孩收到了男孩的一封信，眼前就立刻浮现出男孩的笑容，眼神，还有男孩运动时矫健的身姿……这一切的一切都令她陶醉。其实，就像她关注他一样，他也早就开始默默地关注她了…… 问： 他们可以进一步发展吗？为什么？ *