平凡中追求卓越 平淡中演绎精彩.doc

平凡中追求卓越 平淡中演绎精彩——讲述教师自己的故事 华阴市康营初中 邢娟娟 我是一个普普通通的人民教师，没有出生入死的光荣经历，也没有惊天动地的丰功伟绩，但是，我信守我讲台上的承诺，忠诚我所选择的事业。教育一片的海，博大、澎湃而又精深。无所谓惊天动地，面对的就是一件件平凡小事热爱工作，关爱，做好工作的一点一滴，才能演绎教育生活的精彩。没有惊天动地的壮举感召世人的豪言，的是一腔对教育事业的赤诚一颗献给三尺讲台的爱心。经常与学生交心谈心，倾听孩子们的诉求和心声是带班的必修功课。学生居高临下板着面孔训人，分数、纪律这些一听就令发怵的话题，兴趣爱好、校园热点、家庭状况、近来的想法等。有时哪怕是找一个违纪的学生谈话，也从家常话题切入循循善诱，真诚温馨让心悦诚服。大多数时间学生在，就像朋友那样共同探讨一个感兴趣的话题在众目睽睽之下，低头认错。以尊重为前提，遵循以爱动其情以理晓其心以严导其行，精诚所至金石为开自尊、自爱促其进步是的育人准则。从教年，做了年的班主任，带了届学生，陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为，耐心；因为，因为，贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我最大的乐趣。因为，耐心，与家长密切合作是必不可少的一项内容。每次家访，总先表扬孩子的闪光点，再适当提一些改进意见，因此的家访得到了同学和家长的欢迎。可是脾气暴躁，，共同促进孩子进步的爸爸慢慢地改掉了坏习惯，经常主动与联系慢慢恢复了自信，一点点地进步了。，学生没有优生和差生之别。苏霍姆林斯基在他的《要相信孩子》的说：“在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心头中最敏感的一个角落—人的自尊心” 。无论是“优秀生”还是“”，他们都有一颗相同的自尊心，都希望能够得到老师相同的“爱”，平等公正的“爱”育人先育德。德育工作是工作中的重中之重。