15《一路花香》.ppt

绿色圃中小学教育网 春回大地，万物复苏，柳枝吐出了新绿，花儿绽开了苏醒的笑颜，世间充溢了勃勃的生机。有这么一条小路，它的一边开满了五颜六色的鲜花，让踏上小路的人们满怀欣喜地感受到这扑面而来的 是 看到课题你们想知道些什么呢？? 花香是怎么来的？ 是谁浇灌了这么多鲜花？ 是谁种了这些鲜花？ 鲜花种在哪里？ 主人是谁？ 区别、组词 ?罐 灌 读了课文，你知道课文讲了一个什么故事呢？ 这则寓言主要写的是印度的一个挑水工，用一好一破两只水罐挑水。后来当有裂缝的水罐感到羞愧的时候，挑水工与它对话，揭示出一个深刻的道理：世界上每个人、每样东西都有其自身存在的价值，既不要骄傲自大，也不要自卑，要看到自身的优点，充分发挥作用，同样有自己存在的价值。）? 这只有裂缝的水罐能浇灌出一路花香，它可真了不起！可是它知道自己的作用吗？ ?1．破水罐从不知道到知道自己的作用，它的心情发生了怎样的变化呢？请同学们默读课文，把有关词语用====划出来。 ? 出示学习方法：? （1）读句子（重点句）? （2）找词语（关键词）? （3）提问题（恰当、合理）? 为什么十分惭愧？用“因为……所以……” 因为破水罐自己的裂缝，使自己比不上好水罐的价值，所以十分惭愧； 因为破水罐自己的裂缝使挑水工白费力气，所以十分惭愧； 因为破水罐自己的裂缝使挑水工得不到应有的回报，所以十分惭愧。 分角色读对话 破水罐小声地、满怀歉意地说：“我想向你道歉。”? 挑水工奇怪地、亲切地问：“为什么呢？” 破水罐伤心地、满怀内疚地答道：“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。” 分角色读对话 破水罐小声地、满怀歉意地说：“我想向你道歉。”? 挑水工奇怪地、亲切地问：“为什么呢？” 破水罐伤心地、满怀内疚地答道：“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。” 挑水工笑着高声说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。” 你能用几句优美的句子描绘一下这一路鲜花的美景吗？ 姹紫嫣红 千姿百态 百花齐放 花团锦簇 鸟语花香 美不胜收 当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。 总结：它的快乐是那么少，是那么短暂，因为它还在为自己的裂缝而自卑，为自己不能尽到责任而自责难过。因为它只看到了自己的不足，而忽略了自己的价值。谁来读好这段话？ .破水罐的心情仅仅只有这三次变化吗？老师也和你们一样认为破水罐的心情一定会发生第四次变化。默读课文最后一段，想一想，还会发生怎样的变化？帮老师完成这个填空。 破水罐听了挑水工的话，心里感到???????????????????? 你觉得带来一路花香的仅仅是破水罐吗？（不是）那你认为还有谁？为什么？你觉得他是一个怎样的挑水工？（ ） 再读课文最后一段 在现实生活中， 也许， 你曾为没有美丽的容貌而懊恼； 也许， 你曾为没有出色的成绩而伤心； 也许…… 那么，读了这个故事，你又有什么新的认识呢？ 《一路花香》告诉我们：“世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值，我们不能老是自卑，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥自己的作用。” 同学们，最后老师送大家两句话： 天生我才必有用！上帝为你关上一扇门的时候，必然为你开了另一扇窗。只要我们对生活充满信心，坚持努力，就一定能打开成功的大门。 * 一路花香 请同学们快速朗读课文，想一想在这条芳香四溢的小路上曾发生过一件什么事？ 请同学们快速朗读课文，想一想在这条芳香四溢的小路上曾发生过一件什么事？ 完好的水罐? 满满地 不禁 骄傲 破损的水罐? 半罐水? 惭愧? 道歉 挑水工? 撒下 花种 裂缝? 浇灌 瓷罐 灌溉 水罐 浇灌 罐头 惭愧渗漏 瓶欣 三看： 1看结构； 2看部首； 3看压线笔。 三注意： 1姿势端正； 2笔画正确； 3字形美观。 罐灌傲种 完好水罐 破水罐 （