《延边大学教案-药用植物学.doc

药 用 植 物 学 （药学类2006级） 延边大学药学院生药学教研部 延 边 大 学 教 案 【首页】 课程名称 药用植物学 授课对象 06药学类 授课教师 吕惠子 职 称 副教授 授课时间 2007-2008 学年 第 二 学期 课程类别 专业必修课 授课方式 讲授 考核方式 考试（ √ ）；考查（ ） 课程教学 总学时数 60 学 分 数 3 学时分配 课堂讲授 36 学时； 实验课 24 学时 教科书 教科书名称 药用植物学 作 者 郑汉臣 出版社及 出版时间 人民卫生出版社，2007年8月 参 考 资 料 1．植物学（形态解剖部分） 朱念德，广州 中山大学出版社，2002.2 2．植物学（系统分类部分） 叶创兴，广州 中山大学出版社，2002.2 3．东北植物检索表 (第二版) 傅沛云，北京 科学出版社，1995.12 4．东北草本植物志 （1-11卷）中国科学院沈阳应用生态研究所， 北京，科学出版社 注：表中（ ）选项请打“√” 延 边 大 学 教 案 周 次 第 1 周， 第 1 次课 章 节 名 称 绪论 第一章 植物的细胞 授 课 方 式 讲授 教　学 时　数 2 教学 目的 要求 了解药用植物学的概念、地位、发展简史，明确学习药用植物学的目的、意义和方法。 掌握植物细胞及后含物的概念，了解光镜下和电镜下植物细胞的基本结构。 教学 重点 难点 药用植物学的发展史 植物细胞特有的结构 细胞的后含物 教学 方法 手段 以讲授为主，结合课堂讨论 教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业 备 注 1．药用植物学的概念及其在药学事业中的地位。 2. 药用植物学的发展简史 3. 学习药用植物学的目的和方法 4. 植物细胞的概念 5. 光学显微镜下植物细胞的基本结构 6. 植物细胞的后含物 10分 25分 10分 5分 20分 20分 第　1　页 教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业 备 注 课堂讨论： 植物细胞与动物细胞不同点 细胞壁的特花现象 练习与作业： 本草纲目的作者及著作的概要 植物细胞特有的结构有哪些？ 后含物？都有哪些？ 第　2　页  延 边 大 学 教 案 周 次 第 1 周， 第 2 次课 章 节 名 称 第二章 植物的组织 授 课 方 式 讲授 教　学 时　数 2 教学 目的 要求 掌握植物组织的概念及分类，各类组织的特征及分布规律。 教学 重点 难点 1．组织的概念 2．输导组织 3．维管束的类型 教学 方法 手段 以讲授为主，课堂讨论为辅 教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业 备 注 组织的概念 组织的分类 分生组织 基本组织 保护组织 分泌组织 机械组织 输导组织 3．维管束及其类型 5 10 10 10 10 10 10 25 第　1　页 教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业 备 注 课堂讨论： 组织的概念：单组织、复合组织、 系统 保护组织：气孔、皮孔 输导组织：导管、筛管 维管束类型 练习与作业 组织？ 气孔器？ 导管与筛管的同异点？ 维管束的构成？ 第　2　页 延 边 大 学 教 案 周 次 第 2 周， 第 3 次课 章 节 名 称 第三章植物的器官 第一节 根 授 课 方 式 讲授 教　学 时　数 2 教学 目的 要求 掌握正常根和变态根的形态，根的初生构造、次生构造、三生构造。 教学 重点 难点 根的初生构造 教学 方法 手段 讲授为主，结合课堂讨论 教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业 备 注 正常根的形态 变态根的形态 根的初生结构 根的次生结构 根的三生结构 10 10 25 25 20 第　1　页 教学基本内容、过程、学时分配；课堂讨论、练习、作业 备 注 课堂讨论 直根系与须根系 贮藏根 根的初生结构与次生结构的不同形态 练习与作业 1．肉质直根与块根有何不同？ 2．试述根的