张集中学创建教育现代化有关项目指标自评概述.doc

张集中学创建教育现代化有关项目指标自评概述 指标2 巩固率 我校为了巩固九年义务教育成果，认真做好控流保辍工作，开学第一月作为动员流生返校月活动，核查到校生数，对未到校学生逐一落实，弄清去向，未上学的动员返校；在新学期，与每一位教师签订控流责任状，落实责任到人；开展保优、提优、帮扶活动，关注每一位学生，不让后进生掉队，从学习生活、心里等方面关心他们，与他们谈心交流，及时了解学生心里状态。通过我校全体师生的努力，我校在义务教育巩固率方面取得较好的成果。 2011届毕业生，巩固率为100%； 2012届毕业生，巩固率为100%； 2013届毕业生，巩固率为100%； 指标3 初中毕业升学率 我校每年都把毕业班工作作为学校工作的重中之重，经常召开学生家长会，反馈学生的在校表现，分析学生的心里状况，做好学生的思想工作，同事重视对学生理想教育，面对不同的学生，做出不同的指导，针对每个学生的状况，让他们选择适合自己的学校去填报中考志愿，让绝大部分学生都能有学上，学到更多的知识。 我校2011年毕业生数252人，接受各类高中教育学生249人，升学率为98.81%。 2012年毕业生数149人，接受各类高中教育学生146人，升学率为97.99%。 2013年毕业生数192人，接受各类高中教育学生186人，升学率为96.88%。 指标6困难群体资助、盲聋哑、智障儿童、外来务工子女入学率 我校从2011—2013年三年来，重视对困难学生群体的资助，认真落实贫困寄宿生生活补助政策，保障农村贫困家庭的学生接受完义务教育，推动农村义务教育的改革和发展，我校坚持“扶持贫困、公正客观、保证效益”的原则，把扶持工作落到实处，严格申报程序，幷组织人员逐一进行核查，保证确实困难的学生得到资助。对盲聋哑、智障儿童、外来务工子女，动员入学就读，不放弃一个孩子，而且在学习生活上关心帮助他们，与正常同学平等对待。 2012-2013学年我校有一肢体残疾、一智障学生入学，入学率100 %。 2013-2014学年我校有四个智障学生入学，入学率100 %。 指标8 办学条件 我校校园布局合理，环境整洁，排水通畅，道路平整，绿化完美。校舍完好、安全、够用。生均占地面积63.6平米，生均校舍面积36.7平米，食堂、厕所等辅助设施达到规定标准，实验室、计算机、图书及音、休、美设施也都达到规定标准。我校共建5口实验室，物理2口，生物2口，化学1口，音乐、美术、舞蹈室各一口，学校拥有计算机104台，生均0.2台，教学仪器设备总值104.42万，生均2008元，拥有图书15600册，生均30册，体育场地7956平米，生均15.3平米，300米环形跑道，一个足球场地，两块排球场地，6个室外乒乓球桌，2个室内乒乓球桌，其它健身器材应有全有，一切器材设施已达到省规定标准，生均本办学条件标准。在教育教学中，我们还创建了特色学校特别是周恩来班，二年来我们共创建四个周恩来班，取得了可喜成绩，深受上级领导表扬，同时，我们还创建了“平安校园”、“文明校园”，学校的校容、校貌特别是学生文明行为大有进步，讲文明，懂礼貌，遵纪守法的意识大大提高，几年来，我校校园安定，校貌一新，各项规章制度健全健实，学校取得的成绩一年一大步，教育教学成绩名列全区前茅。 指标10 素质教育达到省创建标准 我们老张集中学在创建教育现代化进程中，素质教育工作全面推进，学校认真执行国家的教育法规，全面落实江苏省关于教育问题的“五严”规定，开齐开足各级各类课程，教育教学上档次不断跃上新的台阶，体育、卫生、艺术、劳动技术教育卓有成效，综合实践顺利开展，德育工作为教育教学工作提供了好的育人环境。 我校在创建教育现代化进程中，根据国家教育法、义务教育法等相关法律法规的要求，全面部署教育教学工作，科学合理地安排教育教学工作，按照“五严”规定，开齐开足各级各类课程，学生学习负担适量而有度，学生在完成学习任务的同时，学校开展了丰富多彩的活动课程，使学生的学校生活紧张有序、劳逸结合、松严有度，学校根据我校的实际情况，积极组织人才物力，开发校本课程，丰富了教育教学的内容，教学评估及时有效；体育、卫生、艺术、劳动技术工作和综合实践工作讲求实效，安排科学，具有可操作性，成效显著，学生身体素质不断提高，课外实践丰富多彩，师生合作探究增强了理论联系实际的能力；德育工作在学校工作中占据首要地位，我校领导班子重视德育工作，有计划、有落实，总结全面及时，体现了学校德育为首的原则，科学严谨的德育活动，多样化、多渠道的德育活动，为学校工作起到了正确的导向作用，为学校的教育教学工作创造了有利的环境，有效地促进了教育教学工作。 指标11 教师资格达到省创建标准 在推进教育现代化进程中，我校不断地从各个方面入手，进一步强化对教师素