徐庄子中学2007-2008第二学期教务处工作计划.doc

徐庄子中学2007-2008第二学期教务处工作计划 一．指导思想 坚持以科学发展观为指导，认真落实区教育局工作会议精神，积极执行中教科、教研室和学校布置的工作要点，恪守三精原则，精致教学管理，倡导监督与服务，依托“教学月”致力“低负高效” 课堂教学，继续六课能力训练，深化课堂七个优化，科学整合三维目标，发挥学校优质资源作用，研究模式、打造特色，大力推进课程改革和现代信息技术，切实做好“三生建设”工作，提高教学质量，推进我校创办人民满意优质教育的进程。 二．重点工作和目标 1、严谨教学过程管理，强力抓好常规教学，明确制度和职责，通过月考核、周交流、周教学讲评等方式做好监督和服务，创造良好的学校教学氛围。 2、以“低负高效”课堂教学为中心，认真学习、提升理论、加强基本功训练、书写心得、开展交流活动，进行教学案例评比活动。 3、依托教学月，发挥优秀教师教学优质资源作用，助推青年教师和学科教学、建立高效课堂教学模式、形成特色。 4、建立三生建设管理档案，开展“四个一”援困活动，成立学科特长生活动小组，和培优活动小组。使艺体科教育在我校得到一定程度的发展。 5、倡导毕业班领导、教师、学生精诚合作，领导小组制定工作方向，下到年级组、班级，进行指导，寻找问题、探求解决方法、克服困难、解决问题。中考各项指标力争在07届基础上有所突破。 6、认真做好手拉手工作，与拉手校共同努力，通过学习、研究、切磋，达到培养教师、开拓视野、提高质量的作用。 7、努力做好学籍管理工作，提前做好学生思想工作，在控辍保学方面达到中教科要求指标。 8、按中教科要求，对学生实施综合素质评价。 三、具体工作 （一）恪守三精，狠抓常规流程管理 1、一年之计在于春，开学初做好工作计划，是学期教学工作成败与否的关键。在过往的常规检查中看到有些年轻教师的计划不够系统，比较草率，不利于日后工作的顺利进行，因此，定于开学第三周周四以年级组为单位举行计划交流与年级学生情况分析会，一方面教师间相互切磋工作目标和方法，一方面，对开学初暴露的一些问题进行汇总研究，达成有效共识，为新学期工作的顺利进行做好良好铺垫。 2、我校近几年教学成绩处于下滑趋势，造成这种局面的原因有很多，其一便是过程管理不够严谨。因此，本学期，我校领导深刻反思，决定本学期我校将重新启用常规考核，以提高干部教师严谨的工作意识，加强执行能力，严格各环节管理，精细过程监督，以促进教学质量的提高。 常规考核共列有计划、总结、教科研、收交教案、听课、检测、辅导、作业、信息技术与学科整合、教案检查、上课、学生调查十二项内容。 以下为具体要求，继续周一教案检查制度，重点检查教案数量，每课时必须有教案，避免出现无教案上课和一案多用现象，每周必须超时备课，填写好授课时间。要求教学目标中必须设定三维目标，教学内容必须体现师生双边活动，体现分层教学，要有课后小结。每周要求中层以上干部至少听课三节，以加强对于课堂教学的管理和指导。本学期制定并开始使用《学生每月学习任务完成情况记录本》，（上面有作业收交记录、默写与检查记录、每日作业情况记载、月作业情况小结等）。十年以上教师本学期听课至少15节，十年以下教师至少20节，期中和期末检查听课记录，期中前至少10节，因为我们的作课任务都在期中前；学期检测通考科目至少4次，非统考科目至少2次（除期中、期末两次考试外），期中、期末检查两次；定期收交教学工作计划、学情分析、复习计划、期中期末质量分析、学期总结等，并及时给与反馈意见。诸位管理干部将以学校各种量化标准对教师常规考核诸项检查做出量化，于每周四校务会上交流， 并建立课堂教学讲评制度，将教学检查情况每月向教师反馈。力争做到常查常思、有问题必究，细化指导，加大检查力度，强化流程管理意识，促使干部把每节课建设和每天学生学习过程监控，作为教学管理的着力点，促进教师成长，形成全员聚力课堂的氛围。不仅达到对教师的严格全程管理，也保障对于学生日常学习的管理。学期末对于常规考核工作突出的教师给与不少于100元的奖励。 （二）、致力提高质量，打造教学特色 1、乘 “富脑工程”的东风，建设学习型教师队伍 加强教师对素质教育、“低负高效” 等理论和相关学科知识的学习及博览其他方面书籍，与学校六课能力训练密切结合，整理相关学习材料，组织教师进行自学，写出读书心得，于期中前组织一次“我读书我学习我进步”为主体的交流活动。同时，在四月份进行一次教学设计评比活动，在五月份组织一次教学案例征集活动。这些读说写的活动能丰富教师知识，夯实教师教学基本功，为课堂教学水平的提高打下良好基础。 2、发挥优质资源作用，依托“教学月”，推进我校课堂教学新发展 我校教学月活动将于3月份开始，先进行高标准六课理论学习、选课、集体备课、教案设计、说课、课件制作等准备工作，于4月份进行