3草虫的村落0.pptVIP

静谧： 熙熙攘攘： 花色斑斓： 驻足痴望： 寒暄： 从文中找出一句话来概括文章的主要内容 我看见了…… 茂盛的“森林” “游侠”以及它的同伴 草虫的“村落” 熙熙攘攘的黑甲虫“村民” “街道”“小巷” 像南国少女般的花色斑斓的小圆虫 像庞然大物似的来访者──蜥蜴 甲虫“音乐家”的演奏会 “村民们”的劳动生活…… 丰富的想象 看到细密的草茎， 。 作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象 。 看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成 。 看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成 。 看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成 。 丰富的想象 看到细密的草茎， 。 作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象 。 看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象成 。 看到振动翅膀的甲虫，把它们想象成 。 看到推着食物行走的甲虫，把它们想象成 。 写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融入自己的感受。 * 交往1　　　　　　　 交往2　　　　　　　 演奏　　　　　　　 劳动　　　　　　　 分工　　　　　　　 回应　　　　　　　 拓展　　　　　　　 升华　　　　　　　 3 草虫的村落 学习目标： 1.会正确读写、理解生字新词。理清课文层次，整体把握课文内容。 2.体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达感受的方法。 3.感受作者热爱自然，热爱生灵的情怀，体会作者独特的感受。 静谧 小巷 俏丽 逗笑 庞然大物 烘烤 音韵 勤 勉 亲吻 安宁而平静。 形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。 色彩艳丽，灿烂夺目。 指停下脚步痴痴地看着。 见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖的意思。 我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。 理清文章脉络： 第一部分（第1自然段）：总起，交代了这次游历。 第二部分（第2-9自然段）：叙述了奇异游历的过程。 第三部分（第10-11自然段）：表达了作者对草虫村落的依恋。 研读课文 1.你在“草虫的村落”看到了什么，印象最深的有哪些？ 　　2.作者想象丰富，感受独特，说一说你是从哪些描写中体会到的？ 　　 把它想象成茂密的“森林” 成了一位“游侠” “南国的少女” “音乐家” 从远方归来的“劳动者” 把它想象成茂密的“森林” 成了一位“游侠” “南国的少女” “音乐家” 从远方归来的“劳动者” 平 等　 和 谐 人与自然 　表达了作者对大自然、对小生命的喜爱之情。