《微软IT1102期 《学员手册》.doc

目 录 一、学员学习指引 2 1.培训课程简介 2 2.培训日程 4 3.培训成绩构成 5 3.学习要求及注意事项 9 二、学员平台操作指引 10 1.登录 10 2.平台界面简介 11 3．保存我的课程学习时间 13 4、如何进行作业 14 5、如何提交作业 14 6.如何参与课程讨论 16 6.1模块讨论组 16 6.2自由讨论区 16 6.3注意事项 16 7.使用站内短信息 16 7.1发送信息 16 7.2回复信息 17 7.3信息记录查询 17 8.查看我的知识库资源 17 9.查看成绩 18 附录一. 活动评价量规 19 1、案例研习与参与讨论的评价量规 19 2、作品评价量规 20 附录二.关于课程加载出现异常的情况处理方法 21 一、学员学习指引 信息技术学科教师教育技术中级培训是根据教育部－微软“携手助学”计划协议框架和《中小学教育技术能力标准（试行）》对信息技术教师素质的现实要求，对信息技术学科教师进行培训。其培训的基本指导思想是：以教育技术中级培训要求为基础，以知识结构的更新、技术实践能力的改善和教法的提升为根本，以培养一批优秀的信息技术学科教师为愿景。 本门网络培训课程共分八个模块，对应祝智庭教授主编的《教育技术培训教程（教学人员版·中级）》一书中的八个模块，以教学设计与实施的过程为主线开展培训；并在该书的基础上补充了针对信息技术教师适用的信息技术学科的教学案例和相应的学科知识；还在每个模块中设计了一个加油站栏目，安排一个有关信息技术前沿知识和实用技术的专题讲座，通过这个栏目，你可以了解信息技术相关的新知识新技术，并可结合自己的需要和兴趣，进行更为深入的学习。下表展示了整个课程的内容框架与各模块的目标要求： 专题 名 称 目标要求 模块1 走进培训项目 正确认识本课程的培训目标与内容 了解培训课程的安排进度 建立学习档案袋，熟悉网络课程平台 加油站：概念图与思维导图 模块2 研讨信息技术与课程整合 认识信息技术在课程整合中的作用 认识信息技术与课程整合的策略 掌握运用VCT工具进行教学设计的方法 加油站：宏技术与VBA 模块3 主题单元设计 了解主题单元的综合特性以及设计要素 认识技术工具对主题单元的支持作用 掌握主题单元的设计方法和过程 加油站：无线网络 模块4 研究性学习设计 理解研究性学习的核心概念和基本理论 掌握研究性学习开展的基本步骤 完成一个基于项目活动的研究性学习方案的设计 加油站：基于网络的计算 模块5 创建并利用主题资源 了解主题资源的类型以及各类资源的教学功能 学习主题资源建设的方法，能够独立建设主题资源网站 加油站：数据挖掘 模块6 设计单元学习评价 了解评价的多样化新发展，进一步认识评价的功能 学会制作评价主题单元学习计划的量规 运用多样化方法评价单元学习 加油站：计算机能做什么与不能做什么 模块7 实施单元教学过程 学会组织和管理单元教学过程 掌握单元教学实施计划设计方法 了解教学过程的反思 加油站：UPnP设备与协议 模块8 展示成果与反思培训项目 学员整理自己的学习成果，用VCT反映培训过程 对培训项目进行反思与评价 加油站：防火墙 通过本课程的学习 在培训期间： 你。 你选择某一教学主题，完成这一主题的教学设计，作品。 你会学习由微软公司“携手助学”创新教师项目提供的一个PowerPoint 教学设计与教学经验分享模板VCT，。 2.培训日程 2011年1102期培训时间：10月20日—11月18日，共30天。 虽然网上培训不限制什么时候上网来学习，但是为了统一学习进度，使网上的讨论活动能够开展起来，每个模块都有一定的开放时间，请切记要在每个模块的时间期限内完成模块的学习活动。这次培训的日程安排参考如下： 序号 模块 模块名称 作业开始时间 作业截止时间 天数 1 模块一 走进培训项目 10月日 月日 4 模块二 研讨信息技术与课程整合 10月日 月日 3 模块三 主题单元设计 10月日 月日 4 模块四 研究性学习设计 10月日 月日 4 模块五 创建并利用主题资源 11月日 月日 6 模块六 设计单元学习评价 11月日 月日 4 模块七 实施单元教学过程 11月1日 月日 4 模块八 展示成果与反思培训项目 11月1日 1月日 4 3.培训成绩构成 培训采用过程性评价的评价方式，平时作业和参与讨论的分数为100分，成绩超过60分即为通过培训，可以获得结业证书。 3.1作业 需要完成8个作业。如果助学导师对作业的要求与培训平台上的略有不同，以助学导师的要求为准。 3.2讨论 请注意以下几点： 助学将在课程讨论组发布讨论主题。 学员没有添加主题的权