6.2《享受健康的网络交往》.ppt

网络是虚拟的，许多青少年尤其女青年网迷对网友、网恋缺乏辨别是非的能力，或者根本不去辨别。加之对法律和自我保护的意识薄弱，热衷于见网友可能给她们带来的莫名刺激，往往导致见面被强奸后不报案。 * * * * * 网络上的人际交往 1.无限性 2.两面性 1）利： ①网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通休闲娱乐等提供了便捷的条件；②可以开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。 2）弊： 3.如何发挥 网络的优势 ①以健康心态把网络作为生活的补充； ②学会信息节食，学会抵御不良诱惑； ③利用网络解决学习生活中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。 4. 网络交往对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性， 复习旧知 ?网络交往超越了空间。 ?提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。突破了专业和角色的限制。 ?扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。 ?沉迷网络荒废学业，影响身心健康，加重家庭经济负担，甚至走上违法犯罪道路。 享受健康的网络交往 第六课 第二框 1．在网络交往中为什么要学会自我保护？ 2．在网络交往中如何实施自我保护？ 3．网络交往要遵守哪些规则? 4．怎样才能享受健康的网络交往？ 自主学习 老同学你好，给你准备了一份礼物。赶快点击, 去看看吧！ 当你遇到类似的情形时你会怎么做？ 哈哈哈，你的计算机已被我占领 所有资料将在五分钟后被删除。 启示： 享受健康的网络交往要学会自我保护! 活动一：情景探究（一） ——是否能与网友见面 （一）学会自我保护 　　梅平是八年级学生，平时沉默寡言，独来独往，但她在网上却善解人意，开朗活泼。她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室的当红美眉（妹妹），只要她发言，总有很多人跟帖鼓励她。在网上被人欣赏的感觉真好。因此，她每天都要上网。渐渐地，她发现自己与天马很谈得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久，梅平产生了强烈的好奇心：他长什么样？多大年龄？帅不帅？她特别想一睹真实天马的风采。这时，天马也正好提出了见面的要求。 1、梅平能与天马见面吗？为什么？ 2、梅平会见天马，可能有哪几种结果？这些结果会对梅平的生活产生什么影响？ 3、梅平在现实生活中遇到问题，还可以向谁求助？ 1、梅平能与天马见面吗？为什么？ 不能。 理由是：网络交往对象在网上可能表现得温柔体贴、善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。我们不能为了满足自己的好奇心，放弃必要的警惕，否则会给自己带来伤害。 一是好的结果，天马是个好人，梅平与他成为生活中的知心朋友，互相帮助，共同进步。 二是坏的结果，天马是个不法分子，梅平遭到身心伤害，给她的人生带来阴影。 三是很失望，网友气质极差,与网上所伪装的不一样,自然分手。 2、梅平会见天马，可能有哪几种结果？对梅平的生活会产生什么影响？ 至少有三种结果： 3、梅平在现实生活中遇到问题，还可以向谁求助？ 向父母、师长，以及身边熟悉、信任的人求助；向社会公共服务机构求助。 现实案例： 一名刚刚走出校门的17岁女孩，因父母对刚出生的弟弟特别宠爱，内心感到失落。正在伤心之时，女孩学会了上网，并遇见了善解人意的网友王某。不想，王某却在与她见面后，露出狰狞面目，将女孩强暴后，拍摄照片威胁女孩跟随自己到黑河，然后将其出卖。 故事反思 网络交往对象在网上可能表现得温柔体贴、善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。因此 我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。 活动二:情景探究（二） ——如何抵御网上的不良诱惑 请思考书P73页小齐的故事并思考问题。 （一）学会自我保护 小齐经常利用上课余时间在网上查找资料。一天，屏幕上突然跨出一个陌生网页的界面。他带着好奇心，打开网页，屏幕上的画面令他面红耳赤吓得他立刻关掉。当他再次上网时，又忍不住打开那个网页，从此，便一发不可收拾。 1、小齐如果长期沉溺其中，会有什么后果？ 2、小齐应该如何抵制不良信息来保护自己不受伤害？ 身心受到伤害，学习受到严重干扰，正常的生活受到影响，甚至还会走上犯罪道路。 不断提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。 品学兼优好学生被黄色网站荼毒 近日，耒阳市公安局导子派出所经过近一个月的艰苦侦查，成功破获了一起罕见的强奸案。一个只有14岁的中学生因受黄色网站毒害，在上学途中将13岁的女同学强奸。4月17日上午，耒阳市公安局果断采取行动，查封了毒害未成年