《掌声》定1.ppt

(一)通读课文，思考： 本文讲述（shù）了关于英子的什么故事？ *因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 *因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 * 在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。 * 吴 赛 29 掌声 英子 说主要内容 （二）看图 29、掌 声 *英子（ ）掌声。 收获 *大家（ ）掌声（ ）英子。 把 送给 会认、能读 kuàng zī shì yù 情况 姿势 犹豫 xù zhèn shù 情绪 镇定 讲述 qí shì lì cán jí 歧视 鼓励 残疾 zhòu má bì zhèng 骤然间 小儿麻痹症 情况 姿势 犹豫 情绪 镇定 讲述 歧视 鼓励 残疾 骤然间 小儿麻痹症 小儿麻痹症： 急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为1岁到6岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪。 一摇一晃 英子的信 *我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧（qí）视我…… 会观察 学习1、2、3自然段 请用“ ”划出英子的表现的句子。 *她很文静，总是默默地坐在教室的一角。 *上课前，她早早地来到教室，她又总是最后一个离开。 *轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 *英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 歧视 不一样 *