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6、红马的故事 我会认: huī jìn zǎo yíng dài 挥 浸 澡 蝇 待 dài pǔ xún luó 戴 普 巡 逻 我会认: gù shì jí fěn bǎn 故 事 级 粉 板 wěi biāo bāng bǔ jū 尾 标 帮 补 居 故事 年级 自由 浸泡 洗澡 含苞待放 叶瓣 滑稽 叫嚷 巡逻 居然 自主预习 学习内容: 1、自由朗读课文,试着说说课文的主要内容。 (提示:时间、地点、事情起因、经过、结果) 2、画出描写老师的句子,读一读,说一说这是一位怎样的老师? (提示:在关键词句处作上记号,并用理解词语,联系上下文和生活实际的方法思考) 学习要求: 1、自己学习,不打扰他人。 2、动口读、动笔画、动脑思。 3、时间:5分钟 交流释义 展示交流 展示一:选择喜欢方式读文,说说这内容篇课文的主要内容。(5分) 评价标准:1、形式多样、流利、通顺,不加字、掉字。2分 2、能大声、大方、大胆、简明扼要说出课文的主要内容。3分 3、比较流利、通顺读文。1分 4、比较大方、大胆地说出课文的主要内容。2分 展示二:“我”为什么喜欢上美术课?(5分) 评价标准:1、能找到课文中的有关语句,通过理解重点语 进行说明。回答问题做到大声、大方、大胆。5分 2、能说出喜欢上美术课的原因。回答问题比较大方、大胆。3分 1、他画得真妙啊!一头浸在水里洗澡的牛,尾巴上还停着一只苍蝇;花瓶里有三朵百合:一朵盛开,一朵含苞待放,一朵掉了一片叶瓣在桌面上。 2、老师还画漫画:滑稽的小丑,戴面具的狮子,会走路的椅子。 课堂检测 1、仿照例句写一写: 他画得真妙啊!一头浸在水里洗澡的牛,尾巴上还停着一只苍蝇;花瓶里有三朵百合:一朵盛开,一朵含苞待放,一朵掉了一片叶瓣在桌面上。 他写的字可真漂亮!( ) 花瓶里有三朵百合:一朵盛开,一朵含苞待放,一朵掉了一片叶瓣在桌面上。 : 有的 , 有的 ,有的 。 “高兴画什么就画什么。” “用脑筋想,用眼睛看拉!” “很好!很好!就是要这样画!” 老师走到我旁边,笑着问:“画好啦?这是什么马?” “这是红马。”我指着两匹用蜡笔涂得周身通红的马。我很奇怪,老师居然会认出这两个怪物是马。 “马为什么是红色的?” “因为赛跑很热嘛!” “哈哈哈!”老师放声大笑,说:“很好,很好!就是要这样画!” 作业提示:(根据冒号用法的提示,照样子写两个含有冒号的句子。) 1、老师走到我旁边,笑着说:“画好啦?这是什么马?” 2、花瓶里有三朵百合:一朵盛开,一朵含苞待放,一朵掉了一片花瓣在桌面上。 课堂检测 ? 2、读句子,注意冒号的用法。 A、花瓶里有三朵百合:一朵盛开,一朵含苞待放,一朵掉了一片叶瓣在桌面上。( ) B、大家兴都奋极了,吵着,嚷着:“老师画,老师画!”( ) C、老师走到我旁边,笑着问:“画好啦?这是什么马?”( ) D、老师还画漫画:滑稽的小丑,戴面具的狮子,会走路的椅子。( )
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