【课件】8.3_金属资源的利用和保护(替换成此课件20135月25日）.ppt

学习目标 知道一些常见金属如铁、铝、铜等矿石，了解从铁矿石中将铁还原出来的方法； 会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算； 了解金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法； 知道废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属和金属资源保护的重要性 二、金属资源保护 1、金属的腐蚀和防护 （1）铁制品锈蚀条件的探究 二、金属资源保护 1、金属的腐蚀和防护 （1）铁制品锈蚀条件的探究 二、金属资源保护 1、金属的腐蚀和防护 （1）铁制品锈蚀条件的探究 小结 铁生锈的主要条件是与空气和水（或水蒸气）直接接触。 破坏铁生锈的条件就能防止铁生锈。 防止铁生锈的方法为：保持铁制品表面干燥和洁净 在铁制品表面刷油漆、涂油、镀铬、 “烤蓝” 等制成合金钢 保护金属资源的有效途径是：防止金属腐蚀回收利用废旧金属合理有效的开采矿物寻找金属的代用品物尽其用 3、随着人们生活质量的提高，各种电池使用量大幅度增加，废电池进行集中处理的问题被提到议事日程上来。其首要原因是 ( ) A 回收利用电池外壳的金属材料 B 防止电池中汞、镉、铅等重金属对土壤和水源的污染 C　减轻电池中渗漏的液体对其他物品的腐蚀 D　回收利用电池中的石墨电极 二、金属资源保护 2、金属资源保护 （1）防止金属腐蚀 （2）回收和利用废旧金属 （3）合理开采矿物 （4）寻找金属的代用品 （5）物尽其用 我会做 1、通过实验回答，铁钉在下列哪些情况下容易生锈？ （1）在干燥的空气中 （2）在潮湿的空气中 （3）浸没有植物油中 2、下列做法能防止铁制品生锈的是（　　　　　　） A、自行车脏了用清水冲洗B、用废酸液冲洗铁制污水管道C、在铁制篮球架上刷一层油漆D、切完咸菜后，尽快将菜刀洗净擦干 (2) C、D 我会做 B * 课题3 金属资源的利用和保护 自然界中以单质 形式存在的金 自然界中以单质形 式存在的银 第八单元《金属和金属材料》 请同学们观察课本P15页”金属元素在地壳中的含量” 排在前两位的是_____、_______。 铝 铁 请同学们观察课本P16页 常见的矿石 赤铁矿 （主要成分是Fe2CO3) 黄铁矿 菱铁矿 铝土矿 黄铜矿 辉铜矿 在地壳中，矿物常与岩石混合共存在一起，形成矿石 提问：那么矿石是如何变成金属的？ 铁的冶炼 早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器， 从公元1世纪起，铁便成了一种最主要的金属材料。 上海宝山钢铁公司炼铁高炉 为纪念1996年中国钢产产量突破1亿 吨而发行而发行的邮箱 在实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验中，当用酒精 灯给氧化铁加热一段时间后，我们将看到固体由 ____色变成____色，这时氧化铁变成____，实验中 石灰水会变_________，用酒精灯点燃尾气的作用 是_____________。 红 黑 铁 白色浑浊 防止一氧化碳污染空气 请写出相关的化学方程式： ______________________________ ______________________________ 在实验生产中，所用的原料或产物一般含有杂质， 在计算用料和产量时，应考虑到杂质问题 例题：用1000t含氧化铁80%的赤铁矿，理论上可以 炼出含铁96%的生铁多少吨？ 练习：某钢铁厂每天消耗2000t含氧化铁80%的赤 铁矿，理论上可以炼出含铁98%的生铁多 少吨？ 资料一：人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，以提取数以亿吨计的金属。金属矿物的储量有限，而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量，并根据目前这些金属的消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如下图所示（不包括今后新探明的矿物储量、一些国家的金属储备量和金属的回收利用等）。 议一议 1 、金属资源短缺对人类社会发展意味着什么？ 2 、金属腐蚀可给我们带来哪些危害？ 资料二：据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20% ~ 40%。 现有洁净无锈的铁钉、试管、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙。试设计实验以证明铁制品锈蚀的条件。 铁生锈条件的探究 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 铁生锈条件的探究 试管Ⅲ 　 试管Ⅱ 试管Ⅰ 结论 分析 现象 生锈 不生锈 不生锈 铁既与水接触，又与氧气接触 铁只与水接触 铁只与氧气接触 在水、氧气同时存在的环境中铁能生锈 在水、氧气同时存在的环境中铁能锈蚀 铁锈的主要成分是Fe2O3 · xH2O 想一想 阅读教材P19页，回答下列问题： 1、试管Ⅱ中为什么要用煮沸过的蒸馏水，且要加入植物油？ 2、铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的