北师大版三年级语文上册寓言二则课件.pptVIP

课件设计思路及用途说明： 通过课件展示体现本课教学要点，使学生理解二则寓言的寓意、课文中词语的意思，学习生字的写法。 该课件用于本课第一课时的教学，用于让学生借助课件图片更直观形象学习和理解课文。 竽（yú ） 寓言二则 滥竽充数 儿童文学的一种体裁，把一个深刻 的道理寄托在精炼、生动的故事里来表 现对某种人或社会现象的评价、赞扬、 批判或嘲讽的作品。 寓言 读一读 滥竽充数 南郭先生 齐宣王 待遇 排场 编排 演奏 鼓着腮帮 继承 改成 装腔作势 发觉 挨着 溜走 读一读 滥竽充数 南郭先生 齐宣王 待遇 排场 编排 演奏 鼓着腮帮 继承 改成 装腔作势 发觉 挨着 溜走 选择正确读音 shù shǔ 1 我最喜欢数 学。 2 我很喜欢数鸭子这首儿歌。 1 谁知手刚碰到铃铛，就被人发觉。 2 爸爸每天很晚才睡觉。 jué jiào （ shǔ ） （ shù ） （ jué ） （ jiào ） ①南郭先生为什么能滥竽充数？ ②南郭先生是怎样混在乐队里吹竽充数的， 而又不被发现？ ③后来，南郭先生为什么偷偷地逃走了？ 战国时候， 齐宣王喜欢听吹竽， 又喜欢讲排场，他 手下吹竽的乐队就 有三百人。他常常 叫这三百人一齐 吹竽给他听。 排场：形容铺张的场面 有个南郭先生到齐宣王那里，请求参加吹竽队。齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。其实，南郭先生不会吹竽。演奏的时候，他就鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一次又一次，都没有被人发觉。 有个南郭先生到齐宣王那里，请求参加吹竽队。齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。其实，南郭先生不会吹竽。演奏的时候，他就鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一次又一次，都没有被人发觉。 有个南郭先生到齐宣王那里，请求参加吹竽队。齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。其实，南郭先生不会吹竽。演奏的时候，他就鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一次又一次，都没有被人发觉。 装腔作势：故意做作想引起人注意。 有个南郭先生到齐宣王那里，请求参加吹竽队。齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。其实，南郭先生不会吹竽。演奏的时候，他就鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一次又一次，都没有被人发觉。 装腔作势：故意做作想引起人注意。 后来，齐宣王死了， 他的儿子齐湣（mǐng） 王继承了王位。齐湣王 也爱听吹竽，但是他不 喜欢听大家一起吹，改 成一个挨一个地吹给他 听。 听到这个消息， 南郭先生只好偷偷 地溜走了。 南郭先生简直吓 坏了，他吓得＿＿＿＿ ＿ 。 他心想：＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿。 这则寓言讽刺了那些没有真 才实学，混在行家里充数，蒙混度日的人。 寓言告诉我们：做人要老老实实，要有真才实学才行。 寓 意 “滥竽充数” 用法 ①?比喻没有真才实学的人混在有才学的人群中欺骗别人； ②?比喻以假冒充真的，以次冒充好的； ③用来表示自谦，说自己的水平不够，只是凑数而已 2、不懂就不懂，不能在大伙儿里边滥竽充数不 懂装懂。 1、做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次充好滥竽充数。 3、班长小红谦虚地说：“这次被评为文明班级，都是全体同 学干出来的，我不过是滥竽充数，挂个空名而已。 （ ② ） （ ① ） （ ③ ） * * * *