廖明勇七年级第1章第2节生物与环境的相互关系.ppt

复习 1、什么是生物多样性？它包括哪几个方面？ 2、生物的基本特征有？其中最基本特征是？ 一、环境对生物的影响 试 试 看 近朱者赤，近墨者黑。 东施效颦 弱肉强食 同甘共苦，生死与共。 兄弟同心，其力断金。 恩将仇报 * 授课教师：廖 明 勇 授课时间：2015年9月 七年级生物（上） 在一定自然区域内，所有 及其生活的 共同构成生态系统。 什么是生态系统? 生物 环境 就是生物生活的空间 什么是环境？ 是最大的生态系统。 生物圈 你知道下列动物生活在什么环境中吗？ A B C D E F G H I J K 它们与其生活环境有着什么关系呢？ 第1单元 认识生命 第1章 生命的世界 第2节 生物与环境的相互关系 1.举例说出非生物因素对生物的影响。 3.举例说出生物因素对生物的影响。 2.举例说明生物对环境的影响 4.学会测量不同植被生活环境的空气温度和湿度 问题一: 答:这说明了环境影响生物的生存。 金鱼、仙人掌分别生活在什么环境中？ 如果把它们的生活环境对调，结果会怎么？ 这说明了什么问题? 1、什么是环境？ 生物的生存条件和生存空间统称为环境。 2、什么是生态因素？ 环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。 包括：生物因素+非生物因素 温暖环境 低温环境 (５－７天后) 问：霉菌的生活受温度影响，还受什么因素影响？ 答：水分、空气等。 其他生物也像霉菌一样，生活受水分、温度、空气等的影响。 蛇要冬眠 　　观察下列生物现象，说明生物受何种因素的影响？　　 大雁南飞 （答：温度） 光照： 动物昆虫的生育、花开花谢 温度： 生物分布、冬眠、夏眠、鸟类迁徙、鱼类洄游 水分、土壤、空气、湿度 非生物因素 生物因素：主要指生物彼此之间的相互影响。 喂食 捕食 根瘤 生物对环境的适应 干旱环境 拟态 保护色 警戒色 警戒色 ⑥ ⑦ ⑤ ④ ③ ② ① 保护色和拟态 螳螂 舟蛾 枯叶蝶 竹节虫 角蝉 尺蠖 huò 雉 zhì ① 真菌和藻类形成的地衣 ③ 猫和老鼠 ② 蛔虫与人 ④ 农田里的野草与庄稼 ⑤ 小蚂蚁的齐心合力 互利 共生 互助 寄生 竞争 捕食 保护色 拟态 捕食 互利共生 互助 寄生 　　在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”，所谓 田鸡就是青蛙。试问：如果人类大量捕捉青 蛙将会出现什么样的后果？ 议一议 *