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你一谈谈我的老师凡是对表现文章主题起重要作用、内涵深刻、情节生动的具体材料,就是详写;而对表现文章主题起次要作用的材料,却作了概括叙述,就是略写。 三、写写“我的老师” 要求：借鉴本文“围绕中心选材，详略得当的结构安排”写一篇不少于600字的文章。 俗话说：文似看山不喜平 “叙述文所写的是事物的变化、经过。流动是叙述文的特征。文章里叙述一件事物，往往各部分详略不同，只把力量用在最重要的一段经过上，其余的各段有的只是一笔带过，但求保存着原因和结果的关系就算，有的竟然完全略掉。占中心的重要的部分该慢，不重要的部分该快，快慢就是详略，不重要的部分略写，重要的部分详写，都是为了想显出特色的缘故。” 叙述中的详略问题是一个取材、组材如何扣紧中心、体现主题的问题。判断材料的取舍如何、孰详孰略,依据的标准只能是其对表现文章主题的作用大小。凡是对表现文章主题起重要作用、内涵深刻、情节生动的具体材料,就是详写;而对表现文章主题起次要作用的材料,却作了概括叙述,就是略写。　　应该注意的是,略写的材料并非不重要,更不能缺少。如果没有略写的材料,就破坏了叙事的完整性,当然会影响文章中心的表达。同时,这些略写的材料还可以突出详写的重点材料,使其能充分发挥表达中心的作用。再次,记叙文在组织材料时,无论运用哪一种记叙方式,都必须将材料组合成一个有机整体。因此优秀的记叙文都有一条清晰的线索。记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体,它的主要特点是通过生动的形象和事件来反映生活,表达作者的思想感情。记叙文的中心思想是蕴涵在具体材料之中的,是通过对人、事、物的生动描写来表现的。所以,准确归纳记叙文中心意思的关键,是正确理解文章的内容、分析文中的材料。?　　首先,阅读记叙文,要注意区分文章材料的详略,把这些详写的或略写的材料同文章的中心意思联系起来进行阅读,这样才能对文章有全面充分的理解。叙述中的详略问题是一个取材、组材如何扣紧中心、体现主题的问题。判断材料的取舍如何、孰详孰略,依据的标准只能是其对表现文章主题的作用大小。凡是对表现文章主题起重要作用、内涵深刻、情节生动的具体材料,就是详写;而对表现文章主题起次要作用的材料,却作了概括叙述,就是略写。?　　应该注意的是,略写的材料并非不重要,更不能缺少。如果没有略写的材料,就破坏了叙事的完整性,当然会影响文章中心的表达。同时,这些略写的材料还可以突出详写的重点材料,使其能充分发挥表达中心的作用。?　　其次,值得注意的是,有些文章并非写了一件事,而是写了多件事。对于这类文章的阅读方法是:先概括每一件事的内容及作者的感情倾向,然后事事相连,看看文章总体上写了哪些内容,表现了怎样的中心思想。阅读这类文章,要注意分析材料的先后顺序及叙述顺序。文章把已经确定好的材料按一定的次序写,都是为了表达、突出文章的中心思想。?　　再次,记叙文在组织材料时,无论运用哪一种记叙方式,都必须将材料组合成一个有机整体。因此优秀的记叙文都有一条清晰的线索。要想准确地把握记叙的线索,首先要吃透全文内容,弄清人物之间的关系和事件的来龙去脉。在此基础上,分析各个材料之间的联系,揣测这些材料是通过什么联系在一起的。弄清了材料的有机联系,也就找到了文章的线索。实际上,线索就其性质来讲就是联结材料的或明或暗的纽带。其作用就是使材料统一、结构严谨,便于文章中心思想的表达,同时,线索也是作者的写作思路在文章中的体现。阅读记叙文,必须揣测作者的写作思路,准确把握蕴涵于材料中的线索。?　　总之,材料是中心的载体,中心是材料的结晶,两者相辅相成。要准确把握文章中心,必须整体感知、认真分析材料与中心的关系。?谋篇，也就是作者在写文章前对整篇文章的结构安排。结构是文章的骨骼，支撑着文章的躯体。文章骨骼挺立，脉络分明，才会造就婀娜多姿或英俊健壮的形体，让读者赏心悦目。结构优劣，会影响内容的表达。俗话说：“文似看山不喜平。”文章有起伏，有波澜，才能吸引人，感染人。所以写文章谋篇布局是十分重要的。????写文章谋篇布局，除了要考虑开头结尾、段落过渡、伏笔照应、前后顺序的安排、时间空间的变换、思想情感的转化和题材详略的处理等以外，还要独具匠心，使文章结构有所创新；尤其是写创新作文，谋篇布局必须要凸现个性，尽量打破传统的组材方式，大胆写结构独特的文章，令读者拍案叫绝。????如世界小小说大师美国的欧·亨利的小小说结构有一个很大的特点，就是每篇小小说都有一个让人意想不到的结构，因此被人们誉为欧·亨利结尾，这样的构思可谓新巧别致。????请看他的《文艺评论家和部长》中的情节：“……部长问评论家，斯普罗塔新创作的小说怎么样？评论家说很好。部长摇头，评论家赶忙说，是对咖啡馆里那些少数知