新版五年级音乐教案.doc

第一课《新东北风》 教学目标： 1、能学会唱歌曲《新东北风》，用深情的歌声表达对东北地区的热爱； 2、通过学唱，感受东北民歌风格及女声的音色特点； 教学重点： 学会唱歌曲《新东北风》 教学难点： 附点节奏的正确演唱 教学准备： 电子琴、课件。 教学课时： 一课时 教学过程： 一、组织教学、师生问好 二、欣赏《新东北风》 （一）理解歌词 ① 出示挂图 师：说说从服装上、舞蹈上看出是哪个地方？表达一种怎样的气氛？ ② 揭题 ③看图，师朗诵 ④出示歌词生齐读` （二）初听全曲 师：歌曲的情绪怎样？ 表达了怎样一种场面？ 生：…… 师：乐曲的风格奔放，有一种北方人独有的特点热情奔放粗犷，不同于南方人的细腻 （三）复听 师：听了这首乐曲有什么感觉？ ?? 表达了人们一种怎样的心情？ ?? 歌曲表达了什么意思？ （四）再复听 ?师：这是哪一种人声演唱的？ ?师：演唱的声音有什么特征？（学生讨论，教师归纳 女高音特点音色明亮、柔美、悦耳、高音区较多 （五）再次复听 ?教师为歌曲编配几个动作（秧歌步及甩手绢）随着教师学生边听边表演 三、巩固歌曲 1、有感情地齐唱 2、个别检查，并纠正错误??? 3、和伴奏演唱 4、用已学过的打击乐曲钹和碰铃为歌曲伴奏 ①师示范 ②师生共同演奏 ③请个别能力较好的学生来演奏 ④大面积的参与，让每位学生都来感受音乐亲自动手 四、课堂小结 教学反思： 第二课 《唱支最美的歌》 教学目标： 1、知识与技能：能说出八三拍子的含义，能按其节拍规律击拍、划拍学唱歌曲旋律。运用合理的呼吸及发声技巧演唱歌曲，力求做到乐句的衔接完整、流畅。能与他人合作，通过使用恰当的肢体语言和优美和谐的歌唱表现明朗、优美的音乐情绪。 2、过程与方法：在歌曲教学中，通过对比体验、实践、反复聆听和在合唱教学中，采用示范、启发、引导、视唱、实践、对比、表现的教学方法。提高学生的歌曲合唱表现能力。 3、情感态度与价值观：围绕合唱教学，感受歌曲音乐情绪和内涵，体验合唱活动的特质与美感，享受音乐带来的乐趣。 教学重点： 基本准确、完整、深情的演唱各声部 教学难点： 声部的融合，音乐情绪的表达。 教具准备： 钢琴、多媒体课件、 教学课时：一课时? 教学过程： 一、组织教学 二、师生列队，伴随音乐的节奏，律动进课堂 （意图：律动进课堂为歌唱教学进行热身，营造轻松、活跃课堂气氛） 三、基础训练 师：金秋时节，瓜果飘香，景色宜人，凉爽的秋风带来了丝丝的凉意，你们听！秋天的小雨也在呼唤着我们呢！（生聆听范唱） 师：同学们，秋天的小雨在怎样呼唤我们呢？ 生：滴答滴答响，滴答滴答响。滴答滴答响 师：同学们说的真好！下面请同学们用轻快、富有弹性的声音来表现秋天的小雨，注意休止符和第二乐句力度的控制。生跟老师的琴声演唱并作移调练习。（随时指导生演唱出现的问题） 师：同学们注意到了吗？这首乐曲的拍号是？我们以前学过四三拍知道是以四分音符为一拍，每小节有三拍，那八三拍呢，我们来了解一下： 1、生聆听并学习知识点 3／8八三拍 2、生活动：请生说出3／4拍与3／8的相同之处与不同之处？ 师：它们每小节都是三拍，强弱规律相同，不同的是音符的时值不同，四三拍以四分音符为一拍，八三拍以八分音符为一拍，那么一个四分音符等于两个八分音符，在八三拍中一个四分音符应唱两拍。 3、师：下面请同学们加入八三拍的节奏进行演唱《秋天的小雨》播放音乐 四、新歌教学 1、师：同学们，小雨下起来非常的美，但是，当暴雨持续不断的下时，就会给我们的家园带来灾难，比如发生在98年的特大洪灾，还有今年北京、天津、云南、重庆等地就因持续的暴雨，造成严重的水灾，（播放视频） 师：在这危难的时候，你们知道是谁赶到了灾区人民的身边来营救他们吗？是我们可爱的解放军叔叔，解放军叔叔为了保卫祖国，为了让千千万万的老百姓过上和平、幸福的日子，有的驻守在边疆，有的驻守在雪山，有的驻守在海岛，哪里最艰苦，哪里就有他们的身影，让我们为他们唱一支最美的歌，感谢他们为祖国做出的贡献。 2、感受聆听：播放音乐《唱支最美的歌》 思考：你们感受到歌曲怎样的音乐情绪？（设计意图：引领学生感知音乐情绪，激发学习兴趣。） 3、揭示课题： 师：同学们说得真好，这就是我们今天要学习的歌曲《唱支最美的歌》请同学们有感情的齐读课题。老师也想把这首歌献给解放军叔叔，请同学们听老师演唱并思考：歌曲可以分为几个乐段?为什么？ 生：两个乐段在力度和音乐情绪上有变化 师：同学们都有一副灵敏的耳朵，第一乐段描绘了芭蕉林美丽的月夜和静谧祥和的景象，旋律优美明快，加上富有动感