梅花魂PPT张益宏.pptxVIP

梅花魂开阳县城关镇南凉小学 张益宏1梅花靓图欣赏2梅花诗句集锦3? 塞北梅花羌笛吹，淮南桂树小山词 - 刘禹锡 (唐) - 《杨柳枝词》? 只因误识林和靖，惹得诗人说到今 - 王淇 (宋) - 《梅》? 来日绮窗前，寒梅著花未 - 王维 (唐) - 《杂诗》? 剩水残山无态度，被疏梅料理成风月 - 辛弃疾 (宋) - 《贺新郎》? 柳垂江上影，梅谢雪中枝 - 晏几道 (宋) - 《临江仙》? 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 - 卢梅坡 (宋) - 《雪梅》? 寒梅最堪恨，常作去年花 - 李商隐 (唐) - 《忆梅》? 望去茫茫香雪海，吾家山畔好题名 - 宋荦 (清) - 《雨中元墓探梅》? 不要人夸好颜色，要留清气满乾坤 - 王冕 (元) - 《墨梅》? 和风和雨点苔纹，漠漠残香静里闻 - 律然 (清) - 《落梅》诗配画4师谈话引入 梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。梅花，是我们中国的名花。通常的花是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈靓丽。她是最有品格、有灵魂、有骨气的花！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，都有梅花的秉性！今天，我们一起来领悟《梅花魂》带给我们的启示，请大家用自己的方式读课文5梅花魂6学习目标知识与技能：1、学习本课的生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：1、用自己的方式读懂课文，理解生字、重点句段、 了解课文主要内容。（重点）情感态度价值观：1、感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那 种不畏“风欺雪压”的坚强品格。（难点）三维目标7生字学习（yōu）（幽静）（hún）（灵魂） 魂 幽葬 颇腮 玷（偏颇）（pō）（埋葬）（zàng）（玷污）（腮边）（sāi）（diàn）88（bǐng）（所谓）（wèi）（秉承）秉 谓飕 衰侨 眷（衰老）（shuāi）（冷飕飕）（sōu）绿色圃中小学教育网（qiáo）（juàn）（眷恋）（华侨）9词语理解朵朵冷艳，缕缕幽芳：漂泊他乡：古 玩： 冷艳，指花朵 高雅，幽芳，指香味清淡 而芬芳。冷艳和幽芳写出 梅花的清高品格。 指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。古董，即古代留传下来的 器物，是很贵重的东西。10骨 气：折 节：秉 性：隆 冬：无所谓：眷 恋：刚强不屈的气概。屈服。性格。冬天最冷的一段时期。说不上。深切地留恋。11初读课文 课文围绕梅花讲了几件事？通过梅花表达了怎样的思想感情？ 课文围绕梅花着重写了五件事：1、外祖父教“我”读唐诗、宋词，读到某些诗句就流泪。2、因“我”弄脏了墨梅图，外祖父训斥“我”。3、外祖父因为年老不能和我们一起回国，难过地哭了。4、临别前，外祖父送我墨梅图。5、船快开时，外祖父给“我”一块绣着梅花的手绢。　本文围绕着梅花讲了飘泊他乡的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事，表达了作者热爱祖国的思想感情。12精读体会 课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？ ①常教小外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流出眼泪。 ②对一幅墨梅图分外爱惜。 ③因不能回国而难过得哭起来。 ④在离别前把最珍贵的墨梅图送 给外孙女。 ⑤船快开时，又递给外孙女绣着 梅花的手 绢。表达了外祖父眷 恋祖国、热爱祖国的思想感情。 13思考:14外祖父为何读到那些诗句时就会落泪？ （因为这些诗句触动了他思乡的感情。他思念祖国，却身在异邦，不能回去，所以外祖父读到这些诗句时就会落泪。） 你觉得梅花的品格是什么？你是从哪些词句中看出来的用～～画出来。　（梅花的品格是坚韧不拔，遇到困难不屈服。主要从“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。”这些词语体会出来的。）15 外祖父为何珍爱梅花？这说明什么？　（外祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即“有品格、有灵魂、有骨气，不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。”他珍爱梅花，是让自己保持梅花的秉性，也就是保持中国人的气节。这充分说明外祖父热爱祖国的思想感情。）16 外祖父为什么要送梅花图、梅花手绢给“我”？ （外祖父把梅花图、梅花手绢送给“我”，是为了让“我”也保持梅花的秉性，保持中国人的气节。也说明外祖父要把他自己对祖国的眷恋之