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3.5 奇妙的透镜
广东教育出版社/上海科学技术出版社 物理
八年级上册 第三章 光和眼睛
柳州市第二十四中学 谢欣婷
课题 奇妙的透镜 课型 新授课
教
学目标 一、知识与技能
1、能识别凸透镜和凹透镜。
2、认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。知道什么是焦点和焦距。
二、过程与方法
1、观察透镜对光的作用,会用光路图表示观察到的现象。
2、通过实验,测量凸透镜的焦距。
三、情感·态度·价值观
1、培养学生爱护光学仪器的好习惯实中的镜片上有什么特点1.光心:透镜的中心
通过这点的光线穿过透镜时不改变方向。
2.主光轴:通过光心o两个球面球心的直线。
3.焦点和焦距
四、点拨释疑
三条特殊光线
课件展示画法
1、 通过光心的光线 传播方向不改变。
2、平行于主光轴的光线 经凸透镜折射后通过焦点,经凹透镜折射后发散,发散光线的反向延长线通过虚焦点。
3、经过凸透镜焦点的光线 折射后平行于主光轴射出。 对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线 折射后平行于主光轴射出 。
4、测量凸透镜的焦距
[活动4]测量凸透镜的焦距
认真阅读课本67页测量凸透镜的焦距部分内容,根据所给的器材和课本上的步骤完成实验并分享。
实验器材:凸透镜(两块),光源,光具座,光屏
实验准备:
问题1:透镜的光心在哪里,如何确定它的位置?
问题2:怎样找到透镜的焦点?如何确定它的位置?
问题3:怎样摆放仪器,才能够在光屏中央找到焦点?
光屏中心、透镜中心,光源中心等高,共线
交流与评估:
讨论1:用这种方法测量焦距,影响测量准确度的因素主要有哪些?
讨论2:如果把光源放在焦点位置,光线会折射出怎样的轨迹?说一说你的想法。
五、总结反思
引导学生总结这节课学到了什么?
六、巩固提升
1、凸透镜对光有_____作用,凹透镜对光有______作用。
现实问题考虑
在一些森林地区,常见到警示牌上写着:不要在林中随便丢弃盛有饮料的透明饮料瓶。这是什么道理?
七、作业布置
作业:对应练习册的练习
观看视频,思考为什么水能够点火
齐读学习目标,明确自己在本课内的任务。
观察透镜,摸透镜,学会区分
完成练习并解答
实验并观察现象,总结出透镜对光的作用并分享
回答:凸透镜对光有会聚作用
凹透镜对光有发散作用。
认真阅读65-67页,找出光心、主光轴、焦点、焦距的概念并画在课本上。
在讲学稿上标明主光轴、光心、焦点、焦距
跟课件学习画三条特殊光线
聆听和思考,并回答实验准备的问题
预设实验中遇到的困难,并设计解决方案。
动手实验并记录。
讨论并交流评估
总结本节学到了什么,并分享
完成练习并解释
思考和讨论 物理来源于生活,在生活中找有趣的例子引起学生的注意。
活跃课堂,吸引学生快速进入课堂,并能对本节课所学习的知识感兴趣。
让学生明确本节课的目标。便于学生找准学习的方向。
体验凸透镜和凹透镜
增加课堂的兴趣。
随堂练习,及时巩固和记忆
合作探究,增强学习兴趣,学会第二种区分凹凸透镜的办法。
提升自学能力,学会利用课本自学物理。
通过画图巩固光经过透镜的规律
合作实验,学习测量凸透镜的焦距
学会思考实验步骤
学会探讨实验过程中的问题
使学生养成总结归纳的习惯。
巩固本节所学
激发学生对生活问题的兴趣,提升对物理的敏感程度。教会学生将物理知识用于生活。
板
书
设
计 第三章 光和眼睛
3.3 奇妙的透镜
一、凸透镜和凹透镜的特点
凸透镜:中厚边薄
凹透镜:中薄边厚
二、透镜对光的作用
凸透镜:会聚
凹透镜:发散
三、光心、主光轴、焦点、焦距
四、测量凸透镜的焦距
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