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人教版PEP小学英语年级册 Unit 3 What’s your favourite food ? （教案） 灵宝市第三小学 王珊珊 人教版PEP小学英语年级册 Unit What’s your favourite food ? （教案） 一、教学内容：Part B Read and write 二、教学目标： 1、知识目标：能听、说、读、写句子：What’s your favourite fruit? I like apples. They’re sweet. I like fruit. But I don’t like grapes. They’re sour.并能在情境中熟练运用。 2、能力目标：能够听、说、认读句型：Bananas are my favourite. But I’m heavy now. I have to eat vegetables. 能够听懂、会唱歌曲I like fruits. 3、情感态度：培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主学习，同时也要注重合作学习。了解多种水果，开拓学生的视野。 教学重点：本课时的四会句子的掌握。 教学难点：单词favourite的拼写及单词carrot juice, heavy, have to, vegetables的发音和理解。 三、教学过程： Step1: Warm up 1、Greetings and say “crazy English”. T: Hello,boys and girls! I’m Miss Wang.I’m your English teacher today. Do you know crazy English ? Let’s read together! (让学生边做动作边大声说出疯狂英语的句子：I’m the best! To be No.1!) (设计意图：课前和学生打招呼，并通过让学生大声说出疯狂英语的句子，不但能增加学生的自信，而且能让学生快速进入学习英语的状态。) 2、Learning aims. (设计意图：让学生了解本课的学习目标及知识重难点。) 3、Free talk T: In the last lesson we learnt favourite food, so what’s your favourite food? S1：…. They’re/It’s…. S2: …. They’re/It’s…. (设计意图：通过复习A部分的对话你最喜欢的食物是什么，让学生自由说，自然而然的导入到B部分的学习：你最喜欢的水果是什么？) 4、Perform a fruit song T: Do you like fruit ? OK, please stand up, let’s dance to music: fruit. （设计意图：通过又唱又跳水果歌，让学生在课堂上动起来，极大地调动了学生对本节课学习的积极型。） Step2: Presentation 1、Watch the video and answer the question. T: Zoom and Zip will have a fruit party this evening,so they go to the shop with their friends. Now watch the video and answer the question: What’s monkey’s favourite fruit? Ss: Apples. (设计意图：直观生动的视频吸引了学生的注意，并让学生对本课的对话有一个整体印象，为进一步理解课文打下了基础。) 2、Read after the video. (设计意图：跟读视频，培养学生听原版纯正的英语，并能纠正学生及自己的语音语调。) 3、Read by yourself (让学生自读课文，并找出不理解的地方。真正把课堂还给学生，充分相信学生。) Read the difficulty words: carrot juice, heavy, have to, vegetables. （设计意图：这些单词对四年级学生来说稍有难度，通过标音标来拼读单词，降低了学生读单词的难度，为学生读课文扫清了障碍。另外对have to的讲解，学生能理解，甚至个别学生能运用造句，这样对优生也有一定程度的拔高。） 4、通过男女声读，板书四会句子。 （设计意图：四会句子在黑板上的书写，让学生再次明确了本课的重点句型，通过反复读加强学生记忆，让学生在不知不觉中