王红芹《阅读大地的徐霞客》课件.ppt

明朝杰出的中医药学家李时珍 北师大版五年级语文下册第十单元 我们去旅行 焦村镇第四小学 王红芹 小组合作探究： 徐霞客是一位奇人,写出了一本奇书。他人“奇”有哪几个方面？书“奇”有哪几个方面？ 学法指导： 1、先自己默读2—7自然段，画出重点词句，边读边体会，三言两语批注自己的见解。 2、用笔在练习本上总结：人“奇”有哪几个方面？书“奇”有哪几个方面？ 3、组内交流，完善答案。 徐霞客却卓尔不群，醉心于古今史籍及地志、山海图经的收集和研读。 卓尔不群——指才能超出寻常，与众不同。 此后三十多年，他与长风为伍，云雾为伴，行程九万里，历尽千辛万苦，获得了大量第一手考察资料。徐霞客日间攀险峰，涉危涧，晚上就是再疲劳，也一定录下当日见闻。即使荒野露宿，栖身洞穴，也要“燃松拾穗，走笔为记”。 交通不便之苦 旅途劳顿之苦 饱受饥饿之苦 山险水恶之苦 痛失同伴之苦 盗匪横行之苦 黑夜写作之苦 锲而不舍——不断地镂（lòu）刻。 比喻有恒心，有毅力。 徐霞客一走就是九万里，一读就是三十多年，他的一生仅活了56岁。三十多年来，青草由绿变黄，又由黄变绿，他也由一个意气风发的青年，变成了一个白发苍苍的老人。 质疑再探 奇人徐霞客写了《徐霞客游记》这本奇书，这本书“奇”在哪里？ 1.他写的书是亲自游历、考察的结果； 2.具有很高的科学价值； 3.具有文学艺术价值； 4.对作者高度评价. 《徐霞客游记》以日记体为主的中国地理名著。明末徐弘祖经30多年旅行，写有天台山、雁荡山、黄山、庐山等名山游记17篇和《浙游日记》、《江右游日记》、《楚游日记》、《粤西游日记》、《黔游日记》、《滇游日记》等著作，遗有60余万字游记资料。死后由他人整理成《徐霞客游记》。对地理、水文、地质、植物等现象，均作详细记录，在地理学和文学上卓有成就。 古今游记之最，是世间真文字、大文字、奇文字。 ——明末清初散文家 诗人 钱谦益 他的游记读来并不像十七世纪的学者所写的东西，倒像一部20世纪的野外勘（kān）察记录。 ——英国科学史专家 李约瑟 游庐山瀑布 出山五里所，至神林浦（pǔ），望瀑布益明。山沈沈苍酽（yàn）一色，岩谷如削(xiāo)平。顷（qǐng）之，香炉峰下白云一缕起，遂（suí）团团相衔(xián)出；复顷（qǐng）之，遍山皆团团然；复顷之，则相(xiāng)与为一。 总结全文，回归课题 为什么说是阅读大地？ 指徐霞客把大地当成一本书，置身于大自然中，探险，考察，了解大自然的奥密。 1、根据课文内容回答。 徐霞客的人“奇”在哪里？他的书又“奇”在哪里？ 2.写一段话、一句格言或写一首小诗称赞一下徐霞客。写完和同桌进行交流。