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登 高 杜甫 首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 颔联：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 颈联：万里悲秋常作客，百年多病独登台。 尾联：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 整体感知 这首诗给你的整体感受是什么？ 百年：暮年。这么大年纪还在外漂泊，也就不能不令人感伤。 多病：感叹年老多病，精神疲惫不堪。痛苦之情可想而知。 体会感情 艰难①苦恨繁霜鬓②， 潦倒新停浊酒杯③。 这首诗表现了作者浓厚的悲情，请联系这两联及作者的身世谈谈其悲情来自哪些方面？ 拓展练习： 《山居秋暝》 王维　　　　 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 提示：把握意象，体会意境，分析情感。 基本方法及步骤： ①朗读吟诵，整体感受。 ②把握意象，探究意境。 ③披词入情，体会感情。 江畔独步寻花 【唐】杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 这首诗写的意象有：人家、花朵、蝴蝶、黄莺。（把握意象）诗中用这些意象充分浸润了作者内心的欣喜之情，（体会意境）表达了诗人对生机盎然的春天的喜爱，对现实生活的无限热爱之情。（分析感情） 这首诗写了哪些意象？通过这些意象可看出当时作者怎样的心情？ 牛刀小试： 诗歌鉴赏 * * 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 1、在吟诵的基础上，把握诗歌意象，品味诗歌意境，理解诗人的思想感情。 2、初步培养鉴赏此类诗歌的能力。 杜甫草堂 杜 甫 杜甫（712—770），字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老。开元后期，举进士不第，漫游各地，寓居长安近十年。及安禄山兵陷长安，乃逃至凤翔，谒见肃宗，官至左拾遗。后弃官移家成都，筑草堂于浣花溪畔，世称浣花草堂。一度任剑南节度参军，检校工部员外郎，世称杜工部。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。继承和发展《诗经》的优良传统，成为我国古代诗歌的现实主义高峰，杜甫也因此被称为“诗圣”。以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫为主。有《杜工部集》。 登高 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 写 景 抒 情 初步感知 基本方法及步骤： ①朗读吟诵，整体感受。 ②把握意象，探究意境。 ③披词入情，体会感情。 诵读提示 ★ 节拍要清晰，体现诗的韵律。 语气要缓慢，沉重，读出诗歌所蕴含的感情。 首联 节奏感要强，注意表现整个画面的气氛。 颔联 要读得气势开阔，有包容宇宙之意。“木”“江”二字可重读、适当延长、有余韵；“萧萧”“滚滚”要拉长声音，再现木叶和江水形象，表现诗人不尽的愁绪。 颈联 重读“悲”“常”，描绘长年飘泊之苦；重读“病”“独”，刻画老病孤愁，以加重悲苦情绪。基调沉重，宜缓缓读出。 尾联 含无限凄凉于言外，应读得更加缓慢、沉重，让听者仔细体味诗人此刻百感交集的心态。 自由朗读，整体感受 登 高 杜甫 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 对照朗读，再次感知 悲 赏析 讨论: 1、首联和颔联描写了哪些意象?请对你感受最深的意象进行赏析。 2、这些意象共同营造了怎样的意境? 首联描写了哪些意象? 作者是如何进行描绘的？ 风、天、猿、渚、沙、鸟 急 高 啸哀 清 白 飞 这些意象各给人什么感觉？ 请对你感受最深的意象进行赏析。 落木 长江 无边 不尽 萧萧 滚滚 生命之短暂 时间之永恒 苍凉、雄浑、沉郁而悲壮 颔联： 下 来 赏析 讨论题: 1、宋人罗大经说颈联十四字含有八层意思,你能读出几层意思来? 2、这首诗表现了作者浓厚的悲情，请联系这两联及作者的身世谈谈其悲情来自哪些方面。 诗颈联十四字含有八层意思,你能读出几层意思来?你认为哪些字眼充分表现了作者的情感？ 体会感情 万里悲秋常作客，