礼貌显魅力_463981.pptVIP

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 教室里，同学们正在做作业。 小明飞快地冲到班长小雨面前，把本子往桌上一扔： “喂，胖子！快，把这道题给我算一算，我正忙着呢！” 这时，小林也过来了。 “不好意思打扰一下，请问你现在有空吗？”小林问小雨 “当然有，请问你有什么事吗？” “这题我不会做，想向你请教一下，行吗？” “当然可以”。 很快，小林问好题目走了，小雨又继续做作业了，只剩小明一人站在那儿自言自语： “这臭小子真混账，我先到的凭什么先给他讲？成绩好有什么了不起？” 行为 感受 后果 有礼貌 没礼貌 尊重人、友善；道德、修养、素质。舒畅、高兴 不尊重人、不友善、素养不高、不文明、不舒服。 桥梁、达标利人利己 伤人害己、妨碍交往 请思考： （1）小明和小林两位同学的行为有什么不同？ （2）他们各自的行为会给小雨什么感受？ （3）他们的行为给自己带来了什么结果？ 1、礼貌的含义？ 3、文明礼貌的重要意义？ 4、对人有礼貌的表现？ 阅读感悟: 国耻 新加坡是一个通用英语的国家，该国公共场所的各种标语大多是用英语书写。但是其中的一些涉及文明礼貌的标语却是用中文书写，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等。为什么呢？ 人家回答：因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。为此，北京一名到新加坡考察的中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻！ 此材料对你有什么启示？ 一、礼貌的含义 礼貌是处理人与人之间的一种规范，是日常交往中应共同遵守的道德准则。 二、礼貌的重要意义 1、礼貌是尊重的具体表现 1）礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采； 2）讲文明有礼貌，是友好交往的道德基础。 甲说：讲不讲礼貌是我自己的事，关别 人什么事？ 乙说：“在家里都是自己人不用讲礼貌” 小组合作讨论: 请思考： 甲和乙的言论是否正确？为什么？ 为什么这些告示牌只给中国人看？我们应该怎么做？ 2、礼貌是文明的体现 是否文明礼貌，绝不是个人私事，也不是无足轻重的小事。它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，还关系到国家和民族的尊严。 进办公室先敲门 吃饭自觉排队 见到老师 主动问好 你能说一说我们校园内有关礼貌的事例吗? 麻烦别人 说“打扰” 问：对人有礼貌的表现及其作用 有哪些? ...... 二、对人有礼貌的表现 1、语言文明 （1）语言文明的具体要求 说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；态度谦逊，尊重对方，不盛气凌人，不说大话。 （2）语言文明的意义 和文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。 找一找：日常礼貌用语 日常礼貌用语大体有四种：见面语、感谢语、致歉语、告别语。让我们一起把常用的礼貌用语找出来： 见面语的表达： 感谢语的表达： 致歉语的表达： 告别语的表达： 早晚见面说“早上好”、“晚上好”,平时见面互问“您好”；初次见面主方用“您好”、“很高兴认识您”；被介绍方可用“请多帮助”、“请多指教”等。 得到别人帮助说“谢谢”、“让您费心了”、“多亏您帮助”、“实在过意不去”等；有求于别人帮助说“麻烦您”、“劳驾”、“请帮助”“拜托了”。 打扰别人时说“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请多包涵”。 分别时说“再见”、“请再来”、“欢迎您下次再来”，特定情况的告别可用“祝您晚安”“祝您健康”“祝您一路顺风”等。 二、对人有礼貌的表现 2、态度亲和 态度亲和，能使我们增添交往的魅力； 给对方一种亲切感、受尊重感、会拉近彼此之间的距离； 会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网