神笔马良第二课时.pptVIP

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温故知新 1.开火车 读一读 嘲笑 咆哮 一匹马 一帆风顺 急忙 监牢 一扇门 汲水灌溉 柴草 逃跑 一艘大船 无边无际 回顾课文第1自然段到第5自然 段,请你用自己的话说一说这 几个自然段告诉我们什么事。   马良看得出神,不知不觉地走了进去。他对大官和画师说:“能给我一支笔吗?我也想画画。” “穷孩子还想画什么画?”大官和画师嘲笑着把马良赶了出来。 自学提示   1.马良用神笔画了什么? (在文中找出用横线画出来吧!) 2.他为什么要画这些东西呢? 表达了马良怎样的心愿? 自学提示 3.故事的结局是什么? 你喜欢这个结局吗? 1.课文讲了一件什么事? 2.你觉得马良是个怎样的人? 那大官又是怎样的人呢? 这节课,你过得愉快吗? 大家一起分享一下吧!(*^__^*) * * 2.多音字 杆 gān gǎn (桅杆) (枪杆) 能给我一支笔吗?我也想画画。 穷孩子还想画什么画? 他多盼望能有一支笔啊! 为什么要画 这些东西呢? 马良用神笔 画了什么? 一只公鸡 得到笔,很高兴 一头耕牛 帮助老农拉犁 一扇门 和穷人逃走 一匹快马 骑马跑远了 水车 帮助人们汲水灌溉 大海、金山、 把大官沉到海底 略写 详写 大船、 风 请默读第7自然段,回答这些问题: ①大官带兵把马良捉去。(改成“被字句”) —————————— ②马良不给画,就被关在监牢里。 (请把句子补充完整) 马良不给( )画,就被( )关在监牢里。 表现了大官是怎样的人呢? 马良被大官带兵捉去。 请仔细阅读第9自然段和第10自然段, 思考这些问题: ①这两个自然段里出现了哪些人物? ②他们分别说了什么呢? ③马良依次画了什么? 你能用“首先……然后……接着……最后……”这样的句式来说一说吗? 马良画了几笔风,桅杆上的帆鼓起来,船直向海中央驶去。大官嫌船慢,马良又加上粗粗的几笔风,大海涌起了波涛,大船有点倾斜了。大官心里害怕了,着急地说:“风够了!风够了!”马良不理他,还是画风。风更猛了,海水咆哮起来,山一样的海浪,把大船掀翻,大官们沉到海底去了。 画 鼓 驶 涌 咆哮 掀翻 沉 山一样的海浪 害怕 着急 假如我有一枝 马良的神笔…… 假如我有一枝 马良的神笔, 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长, 不会在寒冷的北风里 缩着身子,轻轻叹息。 饥饿的熊猫 被破坏的森林 受污染的小河 失明的孩子 贫困的孩子 地震后的灾区 假如我有一枝 马良的神笔, 我会给 ,画 。 让 。 拓展活动:

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