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秋天的雨 主讲人:吕高雅 * 义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级(三年级)第三组将读课文 衔着 频频点头 黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 钥匙 衣裳 喇叭 1、秋天的雨是怎么来的? 生:它轻轻地,轻轻地来 生:它带着清凉和温柔来 生:它趁你没留意就来了 2、请两个同学读读第一段,并说说你觉得秋天的雨怎么样? 神奇,很美,请一个同学把秋天的雨的神奇读出来,然后分读 3、秋天的大门打开后,同学们首先看到的是什么呢? 生:秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。 4、请同学们默读课文第二自然段,并用横线划出表示颜色的词,用波浪线划出这些颜色都给了谁。 5、哇!秋天的雨有这么多的颜色,怪不得说秋天的雨有一盒(五彩缤纷)的颜料。读到这儿,你明白了五彩缤纷的意思是什么?谁能给五彩缤纷找个近义词? 五光十色、五颜六色、绚丽多彩 秋天的雨,是一把钥匙. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料. 秋天的雨,藏着非常好闻的气味. 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭. 秋天的雨,是一曲丰收的歌,是一首欢乐的歌. 它把红色给了枫树,红红的叶子像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。 银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。 金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! 菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头. 五彩缤纷 秋天的雨把紫色给了葡萄,一串串葡萄像紫 色的玛瑙一样。 学生通过练笔,把写成的一段话朗诵,然后和第二段比较,怎么样? 扇 爽 柿 粮 扬 赏 1、把剩下的字宝宝带回家,每个写两遍。 2、文章写得这么美,我要把我喜欢的句子抄下来,争取能背下来。 3、秋天可这么美呀!我也要留心观察秋天。 4、我要把看到的美丽秋景拍下来大家一起 分享。 *
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