联想和想象——作文的双翼.pptVIP

联想和想象 ——作文的双翼 谭坪中学 王网菊 学习目标： 1.理解联想和想象的含义； 2.了解，掌握联想和想象的方法； 3.培养运用联想和想象进行写作的 能力. 概念分析： 一.联想：一种心理活动的方式，也是一种重要的构思方式。它的特点是，从一个事物想到与之有一定联系的另一事物。我们在生活中随时随地会产生联想。 *一事物与另一事物的联系，这种联系就是“联想的桥梁” 二.想象：一种有目的.创造性的思维活动。想象是利用我们头脑仓库中存储的已经有的信息（平常观察的事物和知识经验等）构筑新的形象的心理活动。 自己遨游宇宙，与外星人沟通 联想和想象的区别： 概念上是有区别的，但是实际写作中往往交织在一起，共同使用。 沈复 《幼时记趣》 联想和想象的运用: 1.要掌握好“合理”二字，合理的联想就是要抓住事物之间的合理联系。 合理想象，就是所想象的情节要符合生活的情理,科学的规律。 2.在平时注意积累联想和想象的材料。 1来自对生活的观察，体验。 2来自有心的阅读，看电视，看电影，听故事，注意积累间接的生活材料。 3.联想和想象的作文也要符合作文的一般要求。 如：标题.立意要新颖，内容思想要深刻.积极健康向上，要处理好篇章结构，详略得当，使用好语言，运用好描写，议论等表达方式。 研究探讨：阅读下面运用联想和想象的写作实例，看看能否受到启发。 （小诗）新月  沙鸥 新月弯弯，像一条小船。 我乘船归去，越过万水千山。 花香，夜暖，故乡正是春天。 你睡着了吗？我在你梦中靠岸。 *运用联想和想象描写自然景物，烘托情感.意境 片段（语句）写作训练： 1.读到“落叶”这个词，你能够联想到什么？ 2.请你根据“遥远”，“温馨”，“晶莹”三个形容词的意向写一段景物描写或者写个小故事，写好后与大家分享。 课后作业：以“10年后的一篇日记”为内容写篇文章。 要求：1.以记叙为主，合理联想.想 象，适当充实情节。 2.运用多种描写手法。 3.力争立意新颖.结构合理.语言尽量优美,有感情。 4.题目自拟 * 秋风—— 小朋友—— 被遗弃的孤儿—— 慈祥女教师—— 落叶 （相关，因果联想） 花朵 （相似联想） 我们被父母爱的幸福 （对比联想） 妈妈 （相近联想） 听到优美乐曲—— 美丽的草原. 蓝蓝的天空 看到科幻书—— 真花会凋谢的，塑料花却天长地久。聪明的商家把假花做成半凋败状，真是巧夺天工了。然而，花却再也凋败不下去了。生命与凋谢共存，幸耶？悲耶？ *通过对比联想感悟生命。表达自己对生活的某种认识和见解。 *