思想汇报：感动中国人物之李灵事迹.doc

思想汇报：感动中国人物之李灵事迹 　　敬爱的党组织: 　　看完了XX年感动中国十大人物评选的录像后，我的心情久久不能平静。在我的身边有这么多实实在在的普通人一直在自己平凡的岗位上做着对社会，对国家和人民有益的事。他们不计较个人的得失，甚至牺牲自己的利益默默地为他人奉献着。其中李灵的事迹深深地触动了我。我觉得她就是80后最美的教师，燃烧自己的青春，点亮了留守孩子们希望。 　　“一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候，她留下来;别人收获的时候，她还在耕作。她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。”这是给予李灵的颁奖词。 　　XX年，李灵师范学院毕业后，用家里20多万元的积蓄在家乡为留守辍学儿童办起希望小学。由于学校300多名学生学费全免，7年来，李灵为了办学已经欠了8万元的外债。学校已无力为学生购置教辅读物和课外书籍。而她说:”“每次看到其他学校的孩子能坐在宽敞的阅览室里看书阅读，我真的很难受，我也想为自己的学生搭建一个阅览室，哪怕是最简易的。”为了孩子们更好的学习，她来到了郑州，骑着一辆三轮车，收购儿童读物。“就像收废品一样，骑着车到处去转着叫。”李灵说，而她的每顿饭都是两个烧饼。尽管他人对李灵充满了误解，尽管她顶着炎炎烈日，但是她坚持了下来，只为看到孩子们开心地、如饥似渴地读书的样子。 　　当看到李灵在烈日下骑着破三轮车穿街过巷的照片时，我被她的那种执着、甘于奉献的精神深深打动。27岁的她，正值风华的青春岁月，为了一群孩子的求知梦想在风雨中孤独的穿梭奔波。眼角布满的皱纹，不再细腻的双手正是她操劳的印记。但她的勤劳，无私奉献、正直的品质早已让她成为最美的教师。 　　是啊，年轻的李灵其实可以生活得殷实，更用不着啃烧饼;其实可以打扮的很漂亮时尚，不用这么日夜操劳;其实可以甜蜜的谈恋爱，不用饱受他人的嘲讽。但是她没有这么做!为了让留守儿童学习，她几乎付出了所有的精力和时间，燃烧自己的青春却给带来孩子希望。 　　李灵的身上我学到了很多——正直、勤劳、有梦想、甘于奉献。这正是一名优秀的***员必须具备的品质。在今后的生活和学习中我会时时以李灵为榜样，不计较个人的得失，从社会和国家的利益出发为他人最贡献，真正做到全心全意为人民服务，为大家服务。而作为一名免费师范生，我会走上讲台成为一名教师。李灵就是我的榜样!我会向李灵学习，努力将自己全部的精力投入到学生身上，为他们的快乐健康成长而默默努力着。而当我做到全心全意为学生服务，为他们的发展付出一切时，我觉得我就实现了我的人生价值。我会朝着这个目标努力，用李灵的事迹时时刻刻激励着自己前进，不断地反思、提高。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工