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假山 池沼 假山 池沼 讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。 高树与低树俯仰生姿 第五段(1)： 1、花草树木的映衬有什么特点？ 明确：——“着眼在画意。” 2、本段用了哪些说明方法？ 明确：作比较：与松柏，道旁树比较 举例子：“古老的藤萝” 打比方：把藤萝比作一幅画 明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。” “有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。” 3、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特 征？ 第五段(2)： 花草树木 花草树木的映衬： 高树低树 落叶树常青树 花时不同的多种花树 俯仰生姿 相间 相间 着眼画意 使游览者感到无限的繁华和欢悦， 可是没法说出来。 苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案 廊子是隔而不隔，界而未界 第六段： 1、近景远景的层次如何安排？ 明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林 增加景致的层次和深度。 2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？ 明确：尽管花墙和廊子作为一个隔界把景 致分为几个部分，但是好像并没有把景致 分开。 远景近景 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究远景近景的层次 如在画图中 讲究每一个角落的图画美 讲究色彩的搭配 讲究门、窗的图案美 各个细部 角落呈图画美 门窗呈图案美 色彩呈调和美 美的享受 满意的照片 闲适的感觉 可以说的不止这一些，这里不再多写。 小结： 课堂练习： 1、苏州园林的整体特点是什么？课文是 哪几个方面具体说明这个特点？ 2、 说明文中常用一些说明方法，如下定义、 举例子、打比方、作比较、分类别、画图表、 列数字等，看看本文用了哪些说明方， 结合实例说说。 无论站在哪个点上，眼前 总上一幅完美的图画 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究远景近景的层次 角落呈图画美 门窗呈图案美 色彩呈调和美 整体特点： 具体特点： 1．作比较： ①在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比； 突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。 ②在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。 ③在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，’‘与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”。 2．举例子 例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第5自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。 3．摹状貌 例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。 小结：多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。 语言特点：说出下列句画横线的词的作用—— （1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 （2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 （3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 （4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。 （5）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。 （6）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。 （1）“据说”是留有余地的说法，很有分寸。 （2）“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏”词最恰当。 （3） “务必”“无论”“总是”强调了图画美。 （4）“绝大部分”是从范围上作出限制。 （5）“极少”则从数量上加以限制。 （6）“栽”“蔓延”“补”这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。 语言特点： 语言准确、生动、周密、精炼 江南园林甲天下 苏州园林甲江南 苏州园林 1、识记并理解文中的生字和生词。 2、了解苏州园林的总体特点和文章的基本 内容。 3、分析文章“先总说后分说”的结构特点， 理清文章的说明顺序。 4、学习打比方、作比较、举例子的说明 方法，生动准确地介绍说明事物。 1894--1988 叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人。现代著名作家和教育家，长篇小说《倪焕之》童话《稻草人》《古代英雄的石像》和短篇小说《多收了三五斗》。 本文是一篇为介绍苏州园林摄影集而写的序文。其主要内容是介绍苏州园林的园林