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课 堂 教 学 设 计
课题: 苹 果 丰 收 授课时数: 2
日期: 年 月 日 总课时:
设计要素 设 计 内 容
教学内容分析
歌曲《苹果丰收》是朝鲜影片《金刚山姑娘》中的一首插曲。歌曲为4|4拍宫调式,二段体结构。曲调明快活泼热情奔放,表现了在苹果丰收的季节里姑娘们喜摘苹果时欢乐的劳动场面。
教学目标
知识与技能
1、用活泼热情的情绪,准确流畅的演唱此歌曲,表现朝鲜人民喜获丰收时的喜悦之情。
2、用自然和谐的声音演唱二声部合唱。
过程与方法
通过聆听、感受、模仿、教师引导和指导,小组合作、自学等方式,正确掌握歌曲的旋律、节奏等。
情感态度价值观
激发学生热爱大自然、在以往的音乐教学中,往往都是教师”教”的太多,无论是从教材内容的构建、教学方法的思路等等,都强调以教师为主,较少考虑学生的学。而在学习本课时,因为《苹果丰收》这首歌曲特别是前半部分比较简单,所以我要求同学们更多的是自学歌曲,教师在此基础上改正错误,加强辅导,给五年级的学生增强自学的能力。。。?同学们,秋天到啦,正是丰收的季节,??我很想 去农村走走看看,来一次快乐农家旅行啊,去分享农家的丰收喜悦,你们想去吗?
这首歌的演唱速度是怎样的?人们采摘苹果时候的喜悦心情。
朝鲜族人比较喜欢素白色服装,以示清洁、干净、朴素、大方,故朝鲜族自古有“白衣民族”之称,自称“白衣同胞”。妇女穿短衣长裙,这也是朝鲜族妇女服装的一大特色。这是德国作曲家舒所创作的一首钢琴小品,选自作曲家的《少年钢琴曲集》。
设问:这首钢琴独奏给你什么感受(快乐?雄壮?悲伤?)。这套钢琴曲集是作曲家为大女儿玛丽过10岁生日而写的。这首乐曲情绪开朗,音乐语言简洁,弹奏技巧简单,旋律音调建立在分解和弦上,由上升而下行,起伏自然。
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