2006年盐城中考作文.doc

2006年盐城中考作文 篇一：盐城中考近五年作文 2010盐城中考作文 【要求】：书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长……请以书香作伴为题写一篇文章。要求：(1)除诗歌外文体不限。 (2)字数不少于600字。(3)文中不要出现真实的地名、校名和人名。 【思路点拨】：写好这道中考作文题，必须着重注意以下四点： 1.审题细心，理解“伴”字。 命题者慧眼选用了虽短小却很有意蕴的提示语，用“充实”“陶醉”“成长”一组表意递深的动词来诠释“书香”之功效，有助于考生打开写作思路，将写作与自己最熟悉的生活紧密结合起来。题目“书香作伴”言简意赅。作文题目中的“书”，考生不能单纯理解为文学类的书籍。其实，它还可以指社科类书籍、自然类书籍，甚至可以理解为教科书。“书香”是一道营养全面、色香味俱全的阅读大餐，能有效地调动考生的形象思维；题中之“伴”，耐人寻味，可以读出书籍亦师亦友的味道。当你孤单时，书籍是你的密友；当你迷茫时，书籍是你的明灯。这样理解作文题目，考生便有话可说，有情可抒，有事可议了。 2.选材精心，凸显“伴”字。 一篇考场作文有无吸引力，在很大程度上要看材料能不能给读者耳目一新的感觉。这道作文题目能写的材料可随手拈来，要想使文章出彩，那就要注意摒弃平庸的材料，那种写到“书”都与“学习”攀亲的内容实在太单调。考生应该拓宽思路，选择“书香”与“我”的生活密不可分的材料，选择“书香”怎样伴随自己一路走来的材料。考生只有选择独特新颖的材料，才能使这个老话题展现新颜。 3.立意求深，形式求新。 这道作文题目容易写，但写好却很不容易。只有考生把读书这件事情放到人生、社会的背景下思考，才能透过现象挖掘出本质性的东西，才能在平常的观点或认识上提升一个层次，才能发现别人没有发现的那一点。在形式上，考生应该根据个人情况，扬长避短，选择自己最擅长且有把握写好的文体来写。如果考生擅长叙事，那就可以讲述故事；如果考生博闻强识，那就可以多引经据典，写成议论文；如果考生写作功底较扎实，那就不妨用分镜头式、列小标题、添加题记、日记体或书信体等来构思此文。 4.语言出彩，抒发真情。 富有诗意的“书香作伴”，也就暗示考生可以综合运用多种修辞手法来写文章，可用排比句、比喻句、拟人句等，也可以引用古诗文名句，运用充满时代气息的词语来亮化语言，张扬个性，彰显魅力。另外，最关键的就是要有真情实感。如果考生平时就不热爱阅读，而仅凭考场上刻意捏造，则很容易出现“无病呻吟”的作文。 【例文】 书香作伴 闲暇时，喜欢呆在自己的小天地里，临窗而坐，手捧一杯香茶，闻着淡淡的茶香，握一卷书，任意倘佯在书的世界，书的海洋，就这样自我陶醉其中，畅快淋漓！ 书中的世界是美好的，没有书的世界是不可思议的，古时的人们就早已认识到了这点：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千盅粟，书中车马多簇簇，现在，虽然我们不敢确认这些，但书籍带给我们的无穷裨益，却是毋庸 置疑的，这幽幽的书香，凝聚的，是中华民族几千年的文化，拥有深厚的底蕴和撼人魄的力量，令人无法不为之臣服，为之陶醉。 我喜欢游览这书中的世界，在这里，我能上贯古今，畅游世界。长叹息以掩泣兮，哀民生机多艰……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 是屈原来了！您忧国忧民的爱国情怀，惊天动地之坚贞气节，怎能不令人扼腕？安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！李白来了！桀骜不驯，狂放不羁，不愧一代诗仙！轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。徐志摩来了，凄惋动人的爱情不由让人唏嘘寒问暖不已。人的一生应当这样度过……保尔来了！您钢铁般的意志就是这样炼成的吗？不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！鲁迅来了！您好用比刺刀更锋利的笔尖，直刺敌人的心脏！又唤醒了多少仁人爱国志士！还有巴黎圣母院中善良的敲钟人，《红楼梦》中宝玉、黛玉的凄美爱情，荒岛上坚强、乐观、勇敢的鲁宾逊……许多许多的文学 学著作，让我从中级取了丰富的养料，开拓了视野，提升了精神境界。回想小时，那时便已对书籍产生了兴趣，不过常接触的都是些童话书，故事书之类。只记得自己总是乐书中人物所乐，忧其所忧。长大一些便偷偷去书店蹭书看，不过这样的机会其实也不多，书店的人比较精明，不过几次便会识破我，将我扫地出门。现在回想一番，却是忍俊不禁了。那时的我便培养了对书籍的兴味了吧，使自己能够在书香浸染的环境中安然成长，与它结下了不解之缘。有人说过：读书，乃养气也。好书，都是有香气的，仔细品，便能体味到这般香味，将它吸入五脏六腑之中，不仅把废气除了，心灵也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在这股香气之中，精神亦为之一振。如此这般说来，我们也应当读好书，养好气，周遭都浸染于书香溢之中,让它熏陶我们的思想，熏陶我们的心灵，熏陶我们的精神！ 暖暖的阳光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一