2014年吉林中考文言文.doc

2014年吉林中考文言文 篇一：2014年中考试题之文言文阅读 2014年中考试题汇编之文言文阅读 2015年中考语文文言文复习：中考试题汇编之文言文阅读（1） 2014年北京市 二、文言文阅读(共10分) 阅读《送东阳马生序》(节选)，完成9-11题 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 9.解释下列语句中加点的意思(2分) (1)又患无硕师名人与游 游：________________ (2)援疑质理 质：________________ 10.用现代汉语翻译下列语句。(4分) (1)以是人多以书假余 翻译：________________ (2)故余虽愚，卒获有所闻 翻译：________________ 11.选文记述了作者年轻时求学的经历，从中我们可以悟出一些关于求学的道理。例如，从“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”一句中可以感悟到：在求学过程中要不辞辛苦，向名师求教，请你从文中另外找一个记述作者求学经历的句子，并说出自己的感悟。(4分)句子： ___________ 感悟： ________ 二、文言文阅读。 9．游：交往 质：询问【解析】实词背诵，课下注释。 10．(1)因此人们大多都会把书借给我 (2)所以，虽然我愚钝，(但是)最终都会有所收获 【解析】第一个句子中出现了两个“以”，考查了虚词“以”的两个用法：第一个“以”是“因为”；第二个“以”是“把”。 11．句子：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗怠也。 感悟：求学的过程中要不辞辛苦，坚持不懈。 句子：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 感悟：求学的过程中对老师要毕恭毕敬，时刻保持谦虚的态度。 2014年重庆市（A）卷 （二）阅读《三峡》一文，完成9一12题。（15分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 9.解释下列加点的字。（4分） （1）略无阙处（ ） （2）夏水襄陵（） （3）不以疾也（ ） （4）属引凄异（ ） 10.将下列句子译成现代汉语。（4分） （1）自非亭午夜分,不见曦月 译文： （2）素湍绿潭，回清倒影 译文： 11.下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A.本文层次清楚，先写山，后写水；按春夏秋冬的顺序来写四时景色。 B.文中写山，突出了连绵不断、雄起险峻、遮天蔽日的特点。 C.“朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。 D.文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。 12.三峡风光，美不胜收。为了更好地宣传三峡，请你根据本文内容，写一则广告词。（要求：体现三峡特点，朗朗上口，20字以内）（4分） 广告语： （二）9.（1）“阙”通“缺”，空缺；（2）襄：漫上；（3）疾：快；（4）引，延长。 10.（1）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（2）白色的激流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。11.A 12.连绵三峡奇景，敞开四季温情，三峡欢迎你！ 2014年重庆市（B）卷 （二）阅读下面文言文，完成9 -12题。（15分） 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝擞多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 9．解释下列句中加点的词。（4分） (1)略无阙处( ) (2)虽乘奔御风，不以疾也( ) (3)素湍绿潭( ) (4)属引凄异( ) 10.将下列句子译成现代汉语。（4分） (1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 译文： (2)