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21圆明园的毁灭,小学语文五年级上册课件 篇一：人教版五年级上册语文配套练习册答案及提示21《 圆明园的毁灭》 人教版五年级上册语文配套练习册答案及提示 21 《圆明园的毁灭》 我会写 损失 宏伟 侵略 统一 灰烬 我会比 略 我会填 1.世 天 海兵折将 2.销声匿迹 3.玲珑剔 我会查tti八横折钩剔除玲珑剔透 我会改1圆明园的毁灭时损失2英法联军把圆明园烧了。圆明园被英法联军烧了。我会读（一）珑漫连境2金碧辉煌田园风光仿佛杭州置身唐宋元明清博物馆艺术馆3承上启下（二）光荣平静 第六单元综合练习 一、把握 叹息 绝望 颤抖 谨慎 位置 严厉糟糕 二、1.忐忑不安 2.喋喋不休 3.失魂落魄 三、1.在人类古老的历史长河中，没有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。 2.浪花在跳跃。 四、严历—严厉 自毫—自豪 却实—确实 一如即往—一如既往 振耳欲聋—震耳欲聋 五、1.堪 既 忐忑 不休2.《慈母情深》—梁晓声 《学会看病》 —毕淑敏 《地震中的父与子》—马克.汉林 《“精彩极了”和“糟糕透了”》—巴德.舒尔伯格 3.（1）非宁静无以致远 （2）孝在于实质 六、1.反义词：浅显 奖赏 真诚 近义词：吸取 软弱 隔断 2.略 3. 从“孩子，我希望虚伪、懦弱”到“与它们永远隔绝”。 4.略。 篇二：[精品教案]人教版语文五年级上册：21.圆明园的毁灭 21 圆明园的毁灭 学校______ 班级 ___ 姓名 【学习目标】 1．认识6个生字，会写14个生字，能正确读写带生字的词语。 2．理解文中含义深刻的句子，说说自己的体会。 3．领悟文章的表达特点。学习与运用有哪些信誉好的足球投注网站、整理资料的方法。 【预习导航】 一、读读下面的小资料，相信会给你不少收获。 位于北京西北郊海淀镇北面的一片平原上。原为清代的皇家御苑。圆明园被誉为“万园之园”，艺术 价值很高。咸丰十年（1860）英法联军劫掠园中珍物，并纵火焚毁。1983年北京市人民政府集资修理，万 春园、福海、万花阵（欧式迷宫）等逐步恢复，定名为“圆明园遗址公园”。 二、在带点字的正确读音后打“√”。 损失(sǔn shǔn) 众星拱月(ɡǒnɡ ɡ?nɡ) 置身(zhì zhí) 统统(tōnɡ tǒnɡ)不可估量（liáng liàng）其间(jiàn jiān) 三、填空。 通过初读课文，我知道课文是从、 、和三个方面来描写 。 其中第（ ）部分写得最详细。读完课文后，最令我痛心和悲愤的是第（ ）部分。 【课堂探究】 四、建筑宏伟。（读第三段） 1．园内有些什么样的景观？ 2．这一段从、、 3．读这一段用 的语气读。 五、文物珍贵。（读第四段） 1．同学们知道圆明园内有多少文物吗？ 2．朗读时用 六、毁灭过程。（读第五段） 1．读了这段，你能用一两个词来形容一下侵略者吗？从课文中哪些地方可以看出来？ 2．读“大火连烧三天。”你体会到什么？ （1）三天三夜有多少个小时？多少分钟？多少秒？ （2）烧掉一幅历史名画只用秒钟，烧掉一个建筑，只需 。 七、读句子，谈谈从加点的字体会到什么。 1．圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ ．．．．．．．． 2．他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任．．．．． 意破坏、毁掉。 ． 3 4．思考：“假如此时你正在圆明园的废墟旁，你最想说些什么？” 【达标训练】 一、正确的在括号里画上“√”，错误的画上“×”。 1．“损”：左右结构，部首是“扌”，音序是“Ｓ”。（ ） 2．“宏”：半包围结构，部首是“＿”，音序是“Ｈ”。（ ） 3．“举”：独体字，没有部首。（ ） 二、把词语补充完整。 不可（）量 举世（）名 金碧（）煌 玲（）剔透 三、我能写出下列的近义词或反义词。 近义词：宏伟＿（ ）珍贵＿（ ）估量＿（ ） 反义词：损失＿（ ）建设＿（ ）精华＿（ ） 四、选择关联词语填空。 因为??所以?? 不仅??还?? 只有??才?? （1）圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物。 （2）（ ）清朝政府腐败无能，（ ）圆明园遭到了英法联军的践踏。 （3）（ ）我们的国家强大了，侵略者（ ）不敢欺负我们。 五、阅读天地。 圆明园 北京的西北郊，有一片废墟，在那里，原来有一座古典园林──圆明园。 圆明园方圆连绵20里，园中有庄严宏伟的殿堂 也有玲珑精巧的亭台楼阁 曲径长廊 还有 颐和园 昆明湖 北海 长廊