课题一物质的变化和性质_871484.pptVIP

第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 * 我很安全哟！ 亲爱的朋友们，能陪我聊聊天吗？ 1 万全镇简市中学 一、物质的变化 物理变化 化学变化 实验1-1 加热水至沸腾 实验1-2 胆矾的研碎 实验1-3 胆矾溶液与氢氧化钠溶液反应 实验1-4 石灰石与盐酸反应 实验1-1 加热水至沸腾 有无新物质生成 实验1-2 胆矾的研碎 玻璃片上 实验1-1 加热水至沸腾 变化后 的物质 变化时发生的现象 变化前的物质 实验 序号 液态的水 液态的水 无 颗粒状状胆矾 变成粉末 粉末状胆矾 无 观察与思考 小组讨论：通过比较变化前后的物质说明这两个实验有什么共同的规律？ 均无新物质生成 有水珠 观察与思考 有无新物质生成 1-4石灰石与盐酸反应 1-3胆矾溶液与氢氧化钠溶液反应 变化后产生的物质 变化时发生的现象 变化前的物质 实验 序号 胆矾溶液 生成蓝色沉淀 氢氧化铜等 有 块状石灰石（或大理石） 产生气泡；石灰水变浑浊 二氧化碳等 有 小组讨论：1、通过比较变化前后的物质说明这两个实验有何共同特征？ 2、回忆并比较这两个实验与前两个实验有什么本质的区别？你能说出哪些是物理变化，哪些是化学变化吗？ 均生成新物质 请你尝试 一、物质的变化 没有生成其他物质（新物质）的变化 生成其他物质的变化（也叫做化学反应） 化学变化 物理变化 辩一辩 1、物理变化与化学变化的本质区别是什么？ 2、两者有没有联系呢？ 有无新物质生成 化学变化中（ ）有物理变化，物理变化中（ ）有化学变化。（填“一定”或“不一定”） 例子：蜡烛的熔化与燃烧 一定 不一定 化学变化中伴随发生的一些现象 常见现象： 颜色改变、放出气体、生成沉淀；并且常伴随能量变化（常表现为发光、吸热或者放热等） 下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？ （1）潮湿的衣服经太阳晒，变干了 （2）铜在潮湿的空气中生成铜绿 （3）纸张燃烧 （4）瓷碗破碎 （5）铁生锈 物理变化 化学变化 化学变化 化学变化 物理变化 化学是一门研究物质的组成、结构、 以及变化规律的科学。 性质 二、物质的性质 物理性质 化学性质 根据你的观察和生活经验，说一说酒精的常见性质。 1.颜色： 2.状态： 3.气味： 4.挥发性： 5.点燃时 能否燃烧： 无色 液体 有气味 能燃烧生成二氧化碳等 易挥发 讨论：你能否说明以上性质分别属于物理还是化学性质？ 二、物质的性质 二、物质的性质 物理性质 化学性质 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 物质在化学变化中 表现出来的性质 颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、挥发性、溶解性等。 能燃烧、还原性、氧化性、毒性等。 请你总结 常见的物理性质 熔点 沸点 密度 固体熔化时的温度 液体沸腾时的温度 物质单位体积的质量 （与气压有关） 我能行 1806年英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种金属。他对该金属做了如下实验：取一块该金属，用小刀切下一小块，将之投入水中，发生剧烈的化学反应。它在水面急速游动，发出嘶嘶的声音，之后立刻熔化成一个闪亮的银白色的小球，并逐渐缩小，最后完全消失。 指出该金属有哪些性质？ 物理性质： 化学性质： 银白色 小 比水小 低 能与水发生反应 硬度 密度 熔点 颜色 实验1-5：分别取一瓶氧气和二氧化碳气体，观察颜色、状态和气味等。取一根木条点燃，先后慢慢地分别放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中，观察木条燃烧情况的变化。 交流与讨论： (1)如何正确闻气味？ (2)氧气和二氧化碳的性质有何异同？ (3)你能分别举出氧气和二氧化碳的一种用途吗？ 物质的性质决定用途，用途反映物质的性质 学完了本课题,你有哪些收获? 作业 1、完成课后习题1-4。 2、通过观察或者查阅相关资料了解食盐的物理性质，并与同学交流讨论。 * * *