走进化学实验室_963401.docVIP

第一单元 课题3 走进化学实验室 （参考课时：2课时） 1教学目标 1.1 知识与技能： ① 知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。X k B 1 . c o m ② 了解一些化学实验室的规则。掌握常见仪器的名称和使用。 ③ 掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。培养学生的观察能力和动手能力。 1.2过程与方法： ① 实验操作时能做到“眼到、心到、手到”，提高学生的操作技能； ② 通过教师演示、学生演示、学生互教互学等方法，促使学生掌握规范的操作方法。 1.3 情感态度与价值观 ： ① 知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键； ② 能自觉遵守实验室规则，养成良好的实验习惯； ③ 主动参与、大胆实验，培养学生勇于探究的科学精神。 2教学重点/难点/易考点 2.1 教学重点 ① 化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用。 ② 药品的取用；酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 教学难点 ① 药品的取用。 ② 酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 3专家建议 学生成立小组自己动手，并记录实验现象。 4 教学方法 实验探究——归纳总结——补充讲解——练习提高 5 教学用具 ① 将实验室规则印好，每位学生发一份； ② “化学实验基本操作”的影像资料； ③ 在实验教室准备好有关仪器、药品； ④在实验室仪器、设备、药品柜上贴上有关名称、性质和用途的标签以及安全图标。 6 教学过程 6.1 第一课时 一、实验室常用仪器 1、试管 （1）用途：a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。 b、溶解少量固体 c、收集少量气体 注意事项： a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。 b、加热时，试管要先用铁夹夹持固定在铁架台上。 c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。 d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3（防止液体受热溢出），使试管与桌面约成45°的角度（增大受热面积，防止暴沸），管口不能对着自己或别人（防止液体喷出伤人）。 2、试管夹 （1）用途：夹持试管 （2）注意事项：①从底部往上套，夹在距管口1/3处（防止杂质落入试管） ②不要把拇指按在试管夹短柄上。 3、玻璃棒 （1）用途：搅拌、引流（过滤或转移液体）。 （2）注意事项：①搅拌不要碰撞容器壁 ②用后及时擦洗干净 4、酒精灯 （1）用途：化学实验室常用的加热仪器 （2）注意事项： ①使用时先将灯放稳，灯帽取下直立在灯的右侧，以防滚动和便于取用。 ②使用前检查并调整灯芯（保证更地燃烧，火焰保持较高的的温度）。 ③灯体内的酒精不可超过灯容积的3/4，也不应少于1/4（酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热酒精蒸气易引起爆炸）。 ④禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（防止酒精洒出引起火灾） ⑤禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯（防止酒精洒出引起火灾）。 ⑥应用外焰加热（外焰温度最高）。 ⑦用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。 ⑧用完后，立即盖上灯帽（防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃）。 ⑨不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。 5、胶头滴管、滴瓶 （1）用途：①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。 ②滴瓶用于盛放少量液体药品。 （2）注意事项： ①先排空再吸液　 ②悬空垂直放在试管口上方，以免沾污染滴管 ③保持胶头在上，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀胶头； ④用过后应立即洗净，再去吸取其他药品（防止试剂相互污染。 ⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用，不用水冲冼。 6、铁架台（包括铁夹和铁圈）w W w . x K b 1.c o M （1）用途：用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作。 （2）注意事项： ①铁夹和十字夹缺口位置要向上，以便于操作和保证安全。 ②重物要固定在铁架台底座大面一侧，使重心落在底座内。 7、烧杯 （1）用途：用于溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器。 （2）注意事项：受热时外壁要干燥，并放在石棉网上使其受热均匀（防止受热不均使烧杯炸裂），加液量一般不超过容积的1/3 8、量筒 （1）用途：量取液体的体积 （2）注意事项：不能加热，不能作为反应容器，也不能用作配制或稀释溶液的容器。 9、集气瓶（瓶口上边缘磨砂，无塞） 用途：①用于收集或短