课题汇报(班本教材).ppt

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* 张冬梅 学生在一篇篇美文的诵读中,受到爱国教育。 阅读积累篇 “一千个读者,就有一千个哈姆莱特。”读着一本本名著,许多人物在孩子们的心中留下不可磨灭的印象,让人物走出书本,走进孩子的世界 阅读积累篇 激发小学生对课外书兴趣,在阅读中与作者产生共鸣,吸收它们的精华,积累好词好句为作文奠定基础。 阅读积累篇 能言善辩的晏子,神机妙算的诸葛亮,勇敢机智的蔺相如……他们的故事吸引着孩子们的心灵,想把它演绎成剧本。 妙笔生花篇 晏子使楚 时间:春秋末期? 地点:楚国? 人物:晏子(齐国大使)、楚王、接待人、两个武士、楚国大臣 (齐国与楚国都是大国,为了使两国保持友好关系,齐王派大夫晏子出使楚国。楚国仗着自己国势强盛,想趁机侮辱晏子,显显楚国的威风。)? 楚王(得意地说):晏子身材矮小,来人,在城门边开一个五尺高的洞,晏子一来,就关上城门,让他从这个洞进来。 (晏子来到楚国城门口,接待人请晏子从洞中进去。)? 晏子(看了看,笑嘻嘻地对接待人说):这是个狗洞,不是城门。只有访问“狗国”才从狗洞进去。我在这儿等一会儿,你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家。 (接待人忙跑去传话。) 接待人(气喘吁吁地对楚王说): 大王,晏子说您开的是狗洞,不是城门。访问“狗国”才从狗洞进去,他让卑职前来传话。? 楚王(吓得脸色苍白):快、快去打开城门,别让姓晏的小看了我楚国,我国可不是狗国啊! (晏子进宫,见了楚王。) 楚王(瞅他一眼,冷笑):难道齐国没有人了吗?? 晏子(严肃地说):大王这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙把袖子举起来,就是一片云;大伙甩一把汗,就是一阵雨;街上行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟,大王怎么说齐国没有人呢?? 楚王(平静地说):既然有这么多人,为什么打发你来呢?? 晏子(假装为难):您这一问,我实在不好回答。撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。 楚王(一挥袖子):实话实说,我不生气。? 晏子(拱了拱手):敝国有个规矩,访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以就派到这儿来了。(故意笑了笑)? 楚王(陪着笑):是、是。快摆酒席招待齐国大使。? 楚王与晏子正用膳,忽见两个武士押着一个囚犯走过。) 楚王(忙问):那个囚犯犯的是什么罪?他是哪里人?? 武士:犯了盗窃罪,是齐国人。? 楚王(得意洋洋地说):齐国人怎么这样没出息,干这种事? (楚国大臣也都得意地笑起来。)? 大臣甲(小声地):这回姓晏的丢尽脸了。? 大臣乙(细声地):就是就是,看他怎么办。? 晏子(面不改色,站起来说):大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好劳动,一到楚国就做起盗贼来了,这也许是两国的水土不同吧。? 楚王(吓得差点从椅子上摔下来):我原来想取笑大夫的,没想到反让大夫取笑了。 (从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。) ? ? 妙笔生花篇 将积累外化成具有自己风格的文字,才是我们最终的目的。 妙笔生花篇 *

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