中国特色社会主义理论体系概论,课程满意度问卷调查.doc

中国特色社会主义理论体系概论,课程满意度问卷调查 篇一：中国特色社会主义理论体系概论调查报告 中国特色社会主义理论体系概论调查报告 ----------大学生思想道德建设调查总结 思想道德建设，是解决整个中华民族的精神支柱和精神动向问题。大学生作为天之骄子，中华民族未来的接班人和创造者，更需要加强思想道德教育。加强思想道德建设，是建设社会主义核心价值体系的必然要求，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。 调查目的：了解大学生思想道德建设状况，分析大学生思想道德问题产生的原因和心理，提出解决大学生思想道德问题的方法和途径。 调查方式：问卷调查与座谈相结合 调查对象：在校大学生 调查样本：XX（自己填）名大学生 调查时间：自己填 调查地点：郑州航院 问卷数据分析及座谈之后的反思：本次问卷调查对大学生的道德观念，诚信状况，整体素质等做了不记名调查，共发放调查问卷（ ）份，收回（ ）份，回收率达（ ），调查结果如下。 一、大学生的价值取向 有关于与大学生的价值取向，是否应以学习为重，有百分之15的同学曾经有过逃课外出打工的经历，有百分之10的同学将 部分精力集中在了学生会、社团中。诚然，大学生活是丰富多彩的，各种活动 ，各种社团让刚入学的新生眼花缭乱。面对是否参与学生工作和社团组织的选择时，他们失去了自己的判断力，尽管有时候他们本身能力不适合所选的工作，但在学长和学校的蛊惑下，毅然加入了各种组织中，并将大部分的课余时间都投入到了组织各种活动和中，而不是钻研自己的专业知识。考试时，还没有适应大学的生活和学习方法，轻则分数刚刚及格，重者悔恨挂科。 大学生从事兼职已经被学校和社会广泛认同，无论是从事过兼职的同学还是没从事过兼职的同学都普遍认为，从事兼职明显可以锻炼自己的交际和语言能力，为毕业后寻找工作增加砝码。由此可见，大学生从事兼职是值得推崇的。 但是，问题也就在从事兼职的合理性中产生了，有些大学生开始错误的认为在大学学习是次要的，抓紧时间赚钱才是主要任务，于是他们开始逃课，夜不归寝，忙于应酬。但是他们浑然不觉这其中的问题，导致放在作为学生的本职工作——学习上的时间越来越少，最终学没学到，钱也没赚到。 调查中还有一部分同学，沉迷于游戏，觉得大学是个“严进宽出”的地方，只要考前突击，看看老师平时讲的重点，应付考试变得非常简单，甚至是过称化。没有人真对待考试的态度，自然就谈不上认真学习，在课堂上，能逃就逃，不能逃的就再课桌上补晚上没有睡的觉，90分钟的课堂时间形同虚设，最终玩物尚志。 大学生时一批特殊的群体，具有独立的人格特点，同时大学时代也是形成自己独立思考问题、看待问题的关键时期。在这个时期，大学生最容易形成自己的个性心理，产生当代大学生特有的价值取向有以下原因： 1对大学期望过高，入学后的心理落差导致心理失衡 对于中学生，大学是心目中的象牙塔，是梦寐以求的理想天堂，现实中的所有缺陷都可以在大学得到满足，经历过高考长时间的备战和考场上的紧张应考，大部分人内心都在处于一个由紧张向松弛的过渡期，收到录取通知书后，处于过渡期的准大学生立刻产生了愉快的情绪，更加放送的心情，根据自己对大学的肤浅了解对大学环境做一些想象，并把这些想象深深的印在自己的脑海中，形成对大学的“第一印象”。走进大学后，经历了一小段时间的 适应，发现真实的大学校园与想象中有着相当的差距，对大学产生不满，生发出消极情绪，对大学产生厌倦。 2自以为是，自欺欺人 当代大学生的个人能力和领悟能力确实很强，但于此同时，一部分同学就开始骄傲自满起来，做事独断专行，行为偏激，认为自己是天之骄子，所做的一切都是正确的，听不进反对意见。“知错能改，善莫大焉”，要知错就必须自我反思，而不能始终自以为是。人的发展离不开自我反省，只有在生活中不断展开自我总结，提高自我认识，才能避免因为坚持了错误的方向而导致的失败。当代大学生无论在学习方面还是生活方面，大都没有自我思考的习惯，所以尽管选择了错误的价值定位，但是他们还是会无知中走下去，直至为自己的无知付出代价。 3心理承受能力差，容易产生悲观主义 大学生正处于由青年期向成年期抓变的过程，是人生的重要转折点，是个体走向成熟、走向独立的重要历程。大学期间，每个学生都将面临一系列人生重大课题，如思考道德修养、个人气质培养、智力潜力开发、专业知识储备、交友恋爱、择业就业等等。这些人生课题通常与大学生平时的学习、社交、友谊、爱情以及个人与集体、个人与社会的关系交织在一起，这种复杂关系让大学生感觉到生活中处处都充满了矛盾与冲突。由于大学生心理发展尚未完全成熟，自我调节和自我控制能力还不是很强，因此这些问题常常会给学生带来不适感和压抑感。 在出现不适感、压抑感甚至焦虑感时，如果没有得到正确的引导，本身承受