郑轮26《威尼斯的小艇》.pptVIP

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26 威尼斯的小艇 第二课时 平湖小学 郑轮 威尼斯的小艇 瞧!我们的船驶进了一条繁忙的水道。 自由朗读课文第四自然段,找出描写船夫驾驶技术的句子;小组交流讨论:哪里写出了船夫驾驶技术之高超。 交流探究 行船的速度( ),来往船只很多,他( ),毫不( )。不管怎么拥挤,他总能( )地挤过去。遇到极窄的地方,他总能( )地穿过,而且速度( ),还能作( )。 极快 操纵自如 手忙脚乱 左拐右拐 平稳 非常快 急转弯 船夫的驾驶技术特别好 小组讨论:你最想对船夫说的是什么? 角色互换:假如你是船夫,你又最想说的是什么? 不知不觉,小艇靠岸啦。 自由朗读课文第五自然段,谁乘坐小艇去做些什么?小组交流讨论完成下表。 时间 人 物 坐 干 什 么 白 着 天 小 半 艇 夜 坐 着 小 艇 时间 人 物 干 什 么 白 天 商 人 青年妇女 孩子、保姆 老人全家 看戏的人 做生意 高声谈笑 呼吸新鲜空气 去教堂祷告 回家 半夜 想一想,说一说 在威尼斯,除了课文中写的一些人,需要用小艇做交通工具外,还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、去学习或游玩呢?仿造说一说。 坐着小艇 商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家,夹了圣经,坐着小艇上教堂去做祷告。 动态描写 商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家,夹了圣经,坐着小艇上教堂去做祷告。 半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音.水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

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