高考排序题答题技巧a肖银媛.ppt

语言的连贯、得体 ——高考排序题答题技巧 ——肖银媛 【解析】．D（⑥句紧承“我没有什么特别的感觉”一句，并引起⑤句，③句是对⑤句的评价，①句另起一层，④句紧承①句，②句中“这时”照应④句。） 3.（2013新课标全国卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，________，________，________，________，________，________。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。 ①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同 ②这时你可能非常留恋过去的日子 ③突然发现它写得真好 ④你回过头来，其实一切都在改变 ⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变” ⑥现在要离开这个工作了七年的学校 A．①②④⑤⑥③　　B．①⑥②⑤③④　　C．⑥②⑤①④③　　D．⑥⑤③①④② 【解析】：C（③句总写其特点，并紧承上句；①句总写起院落的布局，④⑥句分写，并且⑥句紧承④句，⑤句写建筑风格，②写建筑给人的感受，并于下句衔接紧密 ） 4、（2013全国大纲卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 岳麓书院已有一千多年的历史，_______，_______，_______，_______，_______，_______，特别是各处悬挂的历代楹联，散发出浓郁的文化气息。 ①院落格局中轴对称、层次递进 ②给人一种庄严、幽远的厚重感 ③它集教学、藏书、祭祀于一体 ④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上 ⑤门、堂、斋、轩、楼，每一处建筑都很古朴 ⑥讲堂布置在中轴线的中央，斋舍、专祠等排列于两旁 A．②③④⑥⑤①　　B．②⑥④①⑤③　　C．③①④⑥⑤②　　D．③②⑥④①⑤ 【解析】：D（本题涉及四个句子，涉及的话题内容是电磁波对人的危害，侧重议论和说明。比较四个句子，最先切入“电磁波”话题的应是②，然后看四个句子的内容层次， ②④强调电磁波强对人的危害，③①强调电磁波弱的时候对人体的危害，这样四个句子就分成两组，且②④在前，再考虑③句应是先转换到电磁波不是太强，所以应是③①顺序 ） 5（2013北京卷）给下面语句排序，衔接恰当的一项是（3分） ①因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。 ②人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。 ③即使在不太强的电磁波环境中工作和生活，人也会受到影响。 ④如果长时间处于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛，注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。 A．④①②③ B．②③①④　C．④③②①　D．②④③① 高考排序题的特点和命题趋势 1.题型：选择题 2.类型（1）语境类的排序题 （2）非语境类的排序题 （3）语境类的复位题 3.命题材料：以课外为主，也不排除课内的文段。 4.文段的类型：有记叙的，有议论的，有说明的，有描写的（五种表达方式的都有可能，阐释论述类为最常见） 2.抓思路，明顺序 从总体上看，句群小层次一般呈现出相并(并列、对照)、相承(顺接、层进)、相属(总分)的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序，要尽可能多地确定出必然相连接的句子，找到“句链”。这是最常用、最基本的方法，一般的排序题都采用此法。 从文体来看，记叙型语段的句序常常以时间、空间为顺序；议论型语段的句序，多为逻辑顺序，常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，形成或总分、或并列、或对照、或层进的结构；说明型语段的句序，多为空间和事理顺序，同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的。 句与句之间常见顺序四种： （1）时间顺序：多为介绍、记叙事物、事件发生发展变化的规律、过程的语段。 （2）空间顺序： 1、介绍事物的形状、构造、类别、功能等的说明语段。 2、描写景物的语段（观察、描述的顺序） 按空间排序，一要注意观察和描述的角度，是仰视、平视还是俯视。二要注意说明顺序，一般有从上到下，从左到右，从前到后，从远到近，从中间到两边等顺序。 （3）逻辑顺序： 常见的逻辑顺序有：由概括到具体，由整体到局部，由主到次，由现象到本质，由原因到结果，由特点到用途等。逻辑顺序常以推理过程来表现，也有用词语作标志的，如“因为、所以，首先、其次、再次”等。 （4）心理顺序。 心理顺序实质上就是以人们认识事物、认识自然的规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识。寻找事物发展的规律，借