（余宏辉的课堂实录）《事物的正确答案不止一个》.docVIP

《事物的正确答案不止一个》课堂实录 执教者 合肥市第八十中学 余宏辉 师：上课 生：老师好 师：同学们好，请坐。 师：今天我们来学习九年级上册第四单元，涉及的文体是一种新的文体——议论文（板书），在前面我们学习过记叙文，说明文，那么，记叙文从表达方式上来讲是以记叙为主的，说明文呢，是以说明为主的，那么，以此类推的话，议论文是以什么为主？ 生：议论为主。 师：在学习这篇文章之前，请同学们看一下几则辅助材料。 【屏显】 辅助阅读材料一：议论文 1、议论文三要素：论点、论据、论证。 论点：作者对议论问题所持的见解和主张。（作者的观点） 论据：证明观点的依据或材料。 论证：用论据证明论点的过程和方法。 2、议论文的结构：引论（提出问题）、本论（分析问题）结论（解决问题） 3、议论文的论证方法：举例论证、道理论证、引用论证、对比论证、比喻论证等。 学生齐读 师：声音大一点。 生：读 师：这里辅助性的材料是有关议论文的一些常识，请大家记一下，特别重要的，这里主要是要理解议论文的三要素，看一下，第一点是论点，要知道什么是论点，论点就是作者对议论问题所持的见解和主张，它主张什么，它的见解是什么，比如说，“我是中国人”，这是我对自己的身份下的一个结论，也就是自己的观点。第二个是论据，比如我是中国人这个论点，用什么来证明我是中国人呢，那么要靠论据来证明，那么，论据是什么呢？证明观点的依据或材料，用哪些依据或者哪些材料来证明我是中国人；还有论证，论证就是用论据证明论点的过程和方法，是过程，是方法，是用论据证明上面论点的过程和方法，我们称之为论证，议论文的三要素，要注意，要掌握它。第二点，议论文的结构是引论、本论和结论，引论就是要引出我要论述的问题，就叫引论；本论是最主要的内容，引论出来之后，我用什么方法来分析呢？所以，本论叫分析问题；末了是结论，是解决问题。最后，是议论文的论证方法，那就是举例论证，在说明文中我们学过一个说明方法叫什么？ 生：举例子 师：再看道理论证，什么是道理论证呢？就是用一些论述性的语言来论证就叫道理论证，道理论证就是我们平时所讲的名人的名言、还有一些谚语呀……都是道理论证；还有引用论证，就是文章中引用名人的某些话，某一段话来证明他的观点，叫引用论证，在说明文中运用的一种说明方法我们叫什么？ 生：叫引用 师：还有一个叫对比论证，在说明文中叫什么？ 生：作比较。 师：就是拿两个方面、三个方面或者更多的方面进行对比；最后一个叫比喻论证，就是在议论文中用一些比喻的句子来论证自己的观点的生动句子，就是相当于打比方。论证方法和说明方法不一样，这个材料必须要了解，学习议论文，必须要对这些方面进行了解，上次，我们写过读后感，也是属于议论文。 师：第二个辅助材料是，这篇文章呢，注解这些词语，同学们读一下。 生：读（模式 根深蒂固 孜孜不倦 汲取 创意 素材 不言而喻 锲而不舍） 师：这些词语是什么意思？ 生：模式就是某种事物的标准形式或者使人可以做的标准样式。 师：根深蒂固 生：比喻根基牢固，不可动摇。 师：孜孜不倦 生：勤奋努力，不知疲倦。 师：你做到了吗？ 生：做到了。 师：汲取 生：吸取 师：好，请坐。 师：创意 生：创造性的见解或意见。 师：你回答这个问题有创意吗？ 生：比较有创意。 师：素材 生：指还没有经过加工和使用过的原始材料。 师：其实，我们写作之前的材料叫什么？ 生：素材。 师：不言而喻 生：不用说就可以明白。 师： 对，不用说就可以明白。 师：锲而不舍 生1：比喻不舍得…… 生2：比喻做事坚持，不半途而废。 师：下面，请大家看一下，有两个问题需要同学们解决： 【屏显】： 1+1= 一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？ 师：第一个问题：1+1到底等于多少？请同学们暂时不要回答我。第二个问题：一个桌面四个角，锯掉一个角，还有几个角？ 生：三个、五个…… 师：好，现在我们看第一个问题，1+1到底等于多少？比如说，我这样站着，你知道是我吧；我这样站着，你知道是我吗？还有，我这样站着，你知道是我吗？你怎么知道的？那么，1+1等于多少？ 生：2 师：等于2，你从什么角度考虑的？ 生：数学角度。 师：如果我们不从数学角度呢？ 生：一滴水加一滴水还是一滴水，是一大滴水。 师：还有呢？注意，不是从数学角度。 生：一个橘子加一个苹果等于一瓶饮料。 师：还有呢，从生活的角度？ 生：一个爸爸和一个妈妈生出来不一定是一个小孩。 师：挺幽默的，还有呢…… 生：1+1等于99，一份勤劳加一份天赋等于99分 师：同学们的思维还没有放开，请看一看，以后在思维方式方面要改变改变 【屏显】 1+1=2（数学角度） 1+1=24（1年+1年=24个月） 一把锯子+一片森林=一片荒漠 一支笔+一张纸=一幅画、一首诗、一首歌、一个世界…… 一个李白+一壶酒=诗