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作业布置(任选其一) 1、重读课文,摘抄好词佳句,体会用词的准确性。 2、今天课堂上还有许多想问的问题,或者你感兴趣的问题没得到解决,请你课后重点研究一个问题,并把研究结果记下来。 * * * * ~ 9、自然之道 道: 1.路 2.说 3.道理,规律 4.量词 √ 自由读课文 1.把课文读通、读顺。 2.画出四字词语。 3.标出自然段,了解课文的大概。 幼 滩 侦 嘲 啄 企 愚 蠢 返 吁 拦 鸥 帽 彻 嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 课文大概 课文里都写了哪些人物?要去哪里? 去那里做什么,目的是什么呢? 课文里写了哪些动物? 人物和动物之间发生了什么事?结果怎么样? 请你概括一下本文主要内容 南太平洋加拉巴哥岛 此行的目的: 实地观察一下绿龟的幼龟是怎样离巢进入大海的。 课文按照事情发展的顺序,讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴以及一个生物学家向导,结队来到南太平洋家拉巴哥岛旅游,观察幼龟是怎样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时,不顾向导的劝阻,要向导把幼龟抱向大海。接着,成群的幼龟得到错误的消息,以为外面很安全,就从巢中鱼贯而出,结果许多幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然我们拯救了一些幼龟,但仍然感到十分震惊和悔恨。 我们去海岛观察幼龟是如何离巢进入大海时,因不了解自然之道,救了一只幼龟,却害了一群幼龟的故事。 太平洋绿龟长大后体重在一百五十公斤左右,幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月份离巢而出,争先恐后爬向大海。 9、自然之道 根据词意说出词语: (1)愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。( ) (2)一个劲地责怪自己,特别后悔。( ) (3)像游鱼那样一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去。( ) (4)形容呼吸急促,大口喘气。( ) (5)指大吃一顿。( ) 愚不可及 后悔不已 鱼贯而出 气喘吁吁 饱餐一顿 愚不可及 气喘吁吁 鱼贯而出 饱餐一顿 后悔不已 我和同伴及一个生物学家向导,结队来到一个小岛旅游,观察幼龟是怎样离巢进入大海的。当我们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫用尖嘴啄食时,力劝向导拯救幼龟,向导极不情愿地把幼龟抱向大海。 成群的幼龟以为外面很安全,就从巢口( ),结果让食肉鸟( )。我们才知道这是一件( )的蠢事 ,于是我们赶紧拯救幼龟,( )地来回奔跑,补救自己的过错。可悲剧已经发生了,真令我们( )。 愚不可及 后悔不已 鱼贯而出 饱餐一顿 气喘吁吁 我们干了一件蠢事。 我们干了一件愚不可及的蠢事。 比一比 指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。 突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时,一只嘲鸫突然飞来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。 (1)、请自由读这段话,读出自己的理解。 (2)、每个人的反应是怎样的?你理解向导的话吗? 向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。 我们干了一件 愚不可及的蠢事 (1)向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。 (2)巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而出。 (3)成百上千的幼龟结队而出。 从这句话中,你发现了什么?看到了什么?跟同桌说说。 我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。 向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害。” 我和同伴们低着头,在沙滩上慢慢地走。 一只幼龟得救了, 无数只幼龟丧生了 一只嘲鸫飞走了, 数十只食肉鸟欢笑了 谈一谈你对自然之道的理解和感悟吧。 候鸟迁徙不能挽留, 山涧小鱼难在鱼缸生存, 老虎圈养便失去野性, 温室难育参天大树。 人是万物之灵。然而,当人自作聪明时,一切都可能走向反面。 自然界处处都有规律,我们做事情要遵循“自然之道”,要发现规律,利用规律,顺应
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