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语文S版四年级语文下册第三单元 《卫星比武》这篇课文主要通过同学们观看《 》的电影，生动形象地介绍各种人造地球卫星的（ ）和（ ） 卫星比武 外形特点 功能 概括文章主要内容的方法： 1、段意合并法。 2、要素串连法。 3、问题概括法。 4、题目拓展法。  在科学技术迅猛发展的今天，人们用自己的勤劳和智慧，制造出许许多多卫星，用火箭把它们送上太空，跟月球一道绕着地球运行。自1957年苏联第一颗人造卫星上天以来，人类成功地发射了许多卫星。根据不同的用途，人造卫星可以分为侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星、营救卫星……它们在太空大显身手，争相为人类做贡献。”从这段话中，你获得了哪些信息？ 知识拓展 1970年4月24日，我国自行设计、制造的第一颗人造地球卫星“东方红一号”，由“长征一号”运载火箭一次发射成功。 卫星比武开始了。银幕上首先登场的是身插双翅、形似大鹏（péng)的侦察卫星。它举起照相机，警觉地有哪些信誉好的足球投注网站军事目标，一会儿拍摄（shè）飞机、潜艇，一会儿拍摄隐蔽在树林里的坦克、大炮。它十分得意地说：“我能看到士兵在营房里走动，人们在树荫下歇息；还能从汽车的轮迹、战马的蹄印上，推算出部队转移的情况和指挥部所在的位置。” 侦察卫星 身插双翅 、形似大鹏 学习要求： 1、读课文第4自然段。 2、用“﹏﹏”画出本自然段描写侦查卫星外形特点的句子，用“～～～” 画出描写卫星功能的句子，用“（ ）”标出卫星自述本领的句子。 人 造 卫 星 名 称 外形特点 功 能 侦察卫星 身插双翅，形似大鹏 搜集军事目标 气象卫星云图 　刹那间，地球上空云层起伏，气象卫星扇动着双翼，慢悠悠地飞来。它取出红外照相机，给地球拍了一张又一张云图，并将云图编成电码，迅速地发给地球。它还及时发出紧急信号，预告某（mǒu）地的台风或飓（jù）风就要来临，让大海中的轮船迅速驶进港湾。气象卫星庄重地宣布：“只要有我存在，人们就可以减少风灾、水灾所造成的损失。” 气象卫星 学习要求： 1、读课文第5自然段。 2、用“﹏﹏”画出本自然段描写气象卫星外形特点的句子，用“～～～” 画出描写卫星功能的句子，用“（ ）”标出卫星自述本领的句子。 人 造 卫 星 名 称 外形特点 功 　能 侦察卫星 身插双翅，形似大鹏 搜集军事目标 气象卫星 扇动着双翅，慢悠悠地飞行 预告天气 总结学法： 读课文—找词语—填表格—谈体会。 要求：按照这种方法自学6－8自然段。 导航卫星 通信卫星 资源卫星 人 造 卫 星 名 称 外形特点 功 　能 侦察卫星 身插双翅，形似大鹏 搜集军事目标 气象卫星 扇动着双翅，慢悠悠地飞行 预告天气 导航卫星 像一只悬挂的宫灯 指引航向 通信卫星 身上贴满太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置 转发信息 资源卫星 挺着一个大肚皮，捧着各种照相机和其他仪器 整理信息,分发信息 它像一只悬挂在天上的宫灯，有节奏地摆来摆去，还不断地发出银铃般的叫声。 这一句采用什么说明方法？ 它身上贴满了太阳能电池，头上有 一个喇叭形的天线装置，在三万六 千米的高空，跟地球同步运行。 找出这句话中的数词。说明性 的文章经常用到（举例子）（列数字） （打比方）等方法来说明。 如果你是一颗卫星，你会如何让更多的人们了解你的特点和功能？运用你所学的知识和你所收集到的资料，在小组里说说向大家介绍一下你这颗“卫星”，看谁能成为最耀眼的“卫星”。 注意：要重点介绍卫星的特点和功能，说话要有礼貌。 后来，银幕上又接连出现了各式各样的卫星。它们的外形千姿百态，有的是球体，有的是长方体，有的是圆柱体，有的是多面棱柱体……真是琳琅（línlánɡ）满目，使人目不暇（xiá）接。 多种卫星 拓展延伸： 你还打算让人造卫星为人类做什么？ 你还想发明什么卫星为人类服务？ 作业： 推荐课外阅读: 卫星比武，充满了人类智慧与才艺，品读中我们又如身临其境，比武虽有结束，但人类的创造是不会结束的，人类是多么的了不起呀，用自己的聪明和智慧点亮了生活。让我们做一个爱科学的人吧，那会产生许多奇迹的。