高二地理中国地理导学案修订.doc

3.1疆域和行政区划 高考目标定位： 1.能准确定位出我国疆域和行政区划。 2.能够通过经纬度和省区形状判断中国局部区域图的位置。 3.能够正确描述我国或某一地区的地理位置特征，并能进行合理的评价。 4.能够将中国的地理位置和世界其他重要国家的位置进行比较其优越性。 学习目标： 1.我国四至点的经纬度和我国经纬度位置特点。 2.我国陆上的主要邻国和界河。 3.我国濒临的海洋和隔海相望的主要邻国。 4.我国省级行政区的位置、名称、简称和行政中心。 重点难点：利用相关图示材料进行区域定位，以及解决相关的问题。 学法指导：自主—合作—探究 课前预习案 使用说明及学法指导 限时20分钟，独立完成。 先通读教材，进行知识梳理勾画课本；然后完成导学案，不会的地方用红笔画出，以备小组探究解决。 将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面的“我的疑问”处。 （1）读图，填出图中省级行政区及其简称和省会中心城市的名称,并将下列称谓与相应省市区对应起来: 祖国心脏 华北门户 燕赵沃野 乌金之乡 草原毡乡 辽海重地 雪原林海 北国粮仓 东方明珠 富饶水乡 钱塘江畔 江淮之滨 东南侨乡 物华天宝 齐鲁大地 中原之洲 九省通衢 芙蓉国度 岭南热土 锦秀壮乡 天涯海角 西南山城 天府之国 壮美高原彩云南国 雪域高原 古朴秦川 丝路咽喉 江河之源 塞上江南 海上花园 三山两盆 繁华都会 祖国宝岛 图中填出各省的名称（简称） 合作探究案 1、简述中国的地理位置及其优越性。 2、结合我国行政区图按一定的空间顺序排列： 从北到南位于沿海的省区： 沿黄河干流自上游到下游的省区： 沿长江干流自上游到下游的省区： 沿珠江干流自上游到下游的省区： 3、利用暑假从库尔勒到北京做一次长途旅行，沿途参观历史文化古迹或历史名城，请设计本次旅游线路。若本次目的是参观自然风光，那么路线又是怎样呢？ 训练案 1.读右下图，完成下列问题。 （1）图内四个省中，临海的有 ，临 海，陆上同邻国接壤的有 ， 邻国分别是 ， ， ， 。纬度最高的是 。 （2）四个省中，地理位置最偏东的是 。最偏西的事 ，有热带分布的是 。 （3）下列关于图中四个省的叙述，正确的有 A.①省是我国西南的边疆省，它同四个国家接壤 B.②省是我国位置最偏南的省，我国最南端曾母暗沙位于该省 C.③省是我国的湖北省，简称鄂，人民政府驻地在武汉市 D.④省是我国的黑龙江省，它同俄罗斯和蒙古两国为邻 写出下列图中四个序号所在省区的简称及行政中心。 ①简称 ，省会 ； ②简称 ，省会 ； ③简称 ，省会 ； ④简称 ，省会 。 3.2中国人口和民族 高考目标定位： 1.知道我国是世界上人口最多的国家，学会读“我国人口的增长”折线图，会用调查或收集的我国与当地近年来人口增长的资料绘制人口增长折线图，并分析我国与当地人口数量的变化和人口增长的特点。 2.学会读“我国人口密度分布”图，知道我国黑河—腾冲人口地理分界线，并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的地区差异，从而分析我国人口分布特点。 3.通过阅读上述数字资料和图表，了解我国人口的基本国情（人口基数大、增长快、分布不均）和由此带来的严重的人口问题，从而理解我国实行计划生育这一基本国策的重要性，并初步懂得人口增长必须与地理环境、社会经济发展水平相适应的道理，提高对我国人口政策的认识。 重点：我国人口在世界上的地位和分布，人口问题及对策。我国的民族政策和主要少数民族的分布。 难点：人口发展要同社会经济发展和资源、环境的承载量相直辖市的科学人口观的树立。 学法指导：自主—合作—探究 课前预习案 人口分布大势