高尔基《海燕》ppt课件_313129.ppt

一、基础达标 1、文学常识 高尔基（1868-1936），（ ）国作家，列宁说他是（“ ” ）、（ ）文学奠基人、无产阶级革命文学导师。1892年9月发表了他的处女作（ ），第一部著名长篇小说《福玛.高尔杰耶夫》，1906年最著名的长篇小说（　　　　　　）问世，代表作有自传体三部曲（《　　　》、《　　　　》、 《　　　　　　》）。 ２、给加点字注音。 翡（ ）翠 飞沫（ ） 胆怯（ ） 呻吟（ ） 掠起（ ） 苍茫（ ） ３、依据拼音写出汉字。 　chǔn ( )笨 飞cuàn( ) 火yàn ( ) 蜿yán ( ) 寂mò ( ) zhèn ( )怒 ４、填空题。 (1）、解释划线词语的意义。　　①……企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下…… 　　②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 ....... （?2）、《海燕》是一首 ，兼有 和诗的特点，它通过对 的描绘和对海燕 的刻画，深刻反映了本文的主题，歌颂了( ) l 。 （3）、判断下列句子用了什么修辞方法？其作用如何？ 乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 修辞： ； 作用： ②风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 修辞： ； ③大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。修辞： ； 作用： ④这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！ 修辞： ；作用： 二、设问导读（阅读课文，完成问题） １、课文着重描绘了三副画面，请用最简洁的话归纳这三幅画面，并据此分段，归纳段意。 ２、文章开头第一段对海面景物的描有啥作用？ ３、请从写法和目的两方面说说作者为何要写海鸥、海鸭、企鹅这些水鸟形象？ ４、本文最要用了象征的修辞，请完成下表 ５、“海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔”一句运用了什么修辞？本句分别从那些角度写海燕？有什么作用？ 6、读了《海燕》思想上受到了哪些启发？ 三、自我检测（语段阅读，重点突破） 1、试概括选文的内容。 2、文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现？这样写的用意是什么？ 　　海鸥“呻吟”“飞窜”“恐惧”“掩藏”，海鸭“呻吟”“吓坏”，企鹅“胆怯”“躲藏”，这样写是为了与海燕“高傲的飞翔”、欢乐的“叫喊”形成鲜明对比，以突出海燕的英勇、乐观。 3、为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云？ 是为了点明海燕所处的环境，烘托海燕的战斗雄姿，突出海燕的高大形象。 4、“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”这句话用了什么修辞方法？有什么作用？ 　　拟人。 以“歌唱”“冲向”“迎接”等词语，赋予波浪以人的行为动作，突出了它积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。 5、品味下列句中加点的词语，说说在表达上的好处。 ①狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 “抱”“摔”“恶狠狠”分别赋予事物以人的行为和思想感情，突出了狂风势力的猖獗。 ②“大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里” 6、“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这句话使用反复在表达上有什么作用？ 7、“让暴风雨来得更猛烈些吧！”表达了作者怎样的思想感情？ 8、试展开想像写一段话，设想海燕在海上展翅飞翔时会对海鸥、海鸭、企鹅说些什