高考生物解题技巧2-表格类试题.pptVIP

* 表格类试题的解题技巧 【理论阐释】 1．含义：这是一类把许多生物学数据及其他资料用表格形式进行统计，呈现给考生的一类考题。表格一般有横向（行）项目和纵向（列）项目，同向项目可以是性质相同或不同的类别。纵横交叉处就是对应的数据或其他资料。有效信息就在其中。 2．常见类型 （1）光合作用与呼吸作用关系型 （2）膜成分类 具体操作： 第一步：弄清表格设置的目的；行和列各有哪些项目（包括单位、说明）；行、列各有什么规律。 第二步：理解表格的行、列含义。表格有陈列类、比较类等。 第三步：挖出表格隐含的信息。即联系生物学基础知识进行分析、比较和推理，弄清表格告诉你什么，题目要你回答什么。 解题技巧：细看深挖法 【例1】用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理1小时，测其重量变化；立刻再光照1小时（光强度相同），再测其重量变化。得到如下结果： 则在哪一温度条件下每小时叶片光合作用产生的氧气量最多 A、27℃ B、28℃ C、29℃ D、30℃ 典例导悟 1.光合作用与呼吸作用关系型 *均与暗处理前的重量进行比较，“-”表示减少的重量值，“+”表示增加的重量值 +2 +2.5 +3 +3.5 光照后的重量变化（mg）* -3.5 -3 -2.5 -2 暗处理后的重量变化（mg）* 30℃ 29℃ 28℃ 27℃ 温?? 度 四 三 二 一 组?? 别 【解析】选D。本题主要考查光合作用与细胞呼吸的相关知识。 解题方法为：“细看深挖法” 具体操作： 第一步：行的项目：一、二、三、四； 列的项目：组别、温度、暗处理后的重量变化（mg）*、光照后的重量变化（mg）*。 第二步：一、二、三、四所在列数字的含义，由列的项目去理 解。如，一中，27℃——温度、-2——暗处理后的重量变化、+3.5——光照后的重量变化。 第三步：最下面一格的文字说明隐含着重要信息，需要深挖。如果没有注意到，则易误将两个重量变化的绝对值相加作为光 合作用有机物的总合成量而做错题。实际上光照后的重量变化表示叶片进行了2个小时呼吸和1个小时的光合作用后的重量变化。 【例2】通过有关方法，测得多种膜的化学成分如下： （1）依据上述数据，构成细胞膜与细胞器膜的化学物质在组成上的共同点是____________。 （2）这些膜的化学物质在组成的主要区别是_________。 2．膜成分类 0 0 8 4 4 糖类（%） 30 24 43 52 42 脂质（%） 70 76 49 44 54 蛋白质（%） 菠菜叶绿体片层膜 四 三 二 一 ?????? 膜类别 物质种类 *