18.《称赞》课件.ppt

称赞就像一根魔棒，能给人带来许多意想不到的收获。 你称赞过别人吗？别人称赞过你吗？当你听到别人的称赞时，你有什么体会和感受呢？ 如果当小獾泄气的时候,小刺猬不是称赞小獾，而是取笑他，可能会有什么结果呢？ 建立自信 消除疲劳 高兴 称赞别人，不仅会使人感到 , 而且能帮助别人 、 。 高兴 建立自信 消除疲劳 称赞带给我们勇气和自信， 称赞带给我们进步， 称赞带给我们成功和喜悦！ 四人小组分角色排演课文剧 1、熟练背诵人物的台词。 （剧中人物说的话） 2、表演时神态自然、声音响亮。 3、表演时，最好配上动作。 我是小演员 旁白 小刺猬 小獾 1 2 3 4 bànɡ dàn 但 傍 但凡、但是、但愿 傍晚、依傍、傍午 xiāo qīnɡ 清 消 清水、清楚、清白 消失、消灭、消防 作业： 1、自已选一个同学，夸夸 他的优点。 2、回家选择合适的时机， 用恰当的方式，试着称 赞你的家人。 * * * * * * * * * * * 你坐的真好！老师称赞你。 你的学习用品摆放的真整齐，老师也称赞你！ 你们上课的精神真饱满！眼睛一直注视着老师，老师也称赞你们！ 称 赞 chēng zàn 表扬 夸奖 赞扬 学习目标： （1）会认10个要求会认的生字，会写4个一类生字。 （2）正确、流利、有感情地朗读课文。 第一课时 1、自由朗读课文，借助汉语拼音把字音读准确。 2、在文中找到87页下面的生字，用笔圈起来，同桌交流识字方法。 自学提示一： 刺 猬 板 凳 糙 但 傍 椅 瞧 留 cì wēi bǎn dèng cāo dàn bàng yǐ qiáo liú （ ）＋（反） ＝ 板 （ ）＋（ ） ＝ 椅 （ ）＋（ ） ＝ 瞧 （ ）＋（ ） ＝ 糙 木 木 奇 目 焦 米 造 （ ）＋（亻） ＝ 傍 旁 刺猬 板凳 瞧瞧 保留 刺 猬 板 凳 糙 但 傍 椅 瞧 留 刺 板 瞧 猬 椅 糙 但 凳 傍 留 刺猬 小獾 板凳 　傍晚 粗糙　但是　 瞧瞧　 椅子 保留　 （1）标出自然段。 （2）同桌之间相互读课文，想一想：课文讲了谁称赞谁？ 自学提示二： 互相称赞 huān 小 獾 cì wei 刺 猬 刺猬 Cì wei 小獾 huān cì wei 刺 猬 huān 小 獾 bēi cǎi 采 背 采集、采用、采办 背包、背东西、背起来 yǐ bǎn 板 椅 木板、板书、板块 椅子、木椅、摇椅 第二课时 （1）正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。 （2）学着发现别人身上的优点。 （3）认真书写“但、傍、清、消”4个生字。 学习目标： 自由朗读课文，找一找：哪句是小刺猬称赞小獾的话，用 画出来，哪句是小獾称赞小刺猬的话，用 画出来。 自学提示一： 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” “真的吗？” 小獾高兴极了。 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。” 小刺猬对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！” 小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。” 第一个 第二个 第三个 一个比一个好！ 读读写写： 闻了闻 一个比一个好 瞧了瞧 一棵比一棵好 —了— 一—比一— —了— 一—比一— 那么这样的称赞会起到什么样的神奇的效果呢？请同学们再仔细地读读课文，找到相关的语句。 自学提示二： 清晨，小刺猬去森林里采果子。他看见小獾已经做成了三个（ ）的板凳，但是他却做得很（ ），因此受到小刺猬的（ ）。 粗糙 认真 称赞 小獾刚开始学做木工，做了三个粗糙的小板凳，小刺猬称赞小獾后，傍晚，小獾要送一把椅子给小刺猬，小獾