19生命生命(第一课时).pptVIP

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19 生命 生命 请同学们把课文读流利,整体感知课文,想一想,课文举了哪三个实例说明作者眼中的生命是什么?试着用简练的语言来概括。 自主学习,合作探究: 1、找出课文中体现生命的力量和表达作者感情的语句,品读体会,写上批注,并有感情的朗读。 2、思考:题目“生命 生命”,为什么重复这个词语? * 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 ——雷锋 虽然从小就被病魔缠身,身心都受到极大的折磨,但她病没有因此虚度年华,反而更加珍惜、热爱生命。四十多年来,在轮椅上写下了100多万字的文学作品,为台湾100多万残疾人作出了贡献。 课时目标: 1、会认、会写本课生字,正确读写词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。 我会读 tà xiàn yù 糟蹋 有 限 欲 望 rǎo zhěn hàn 骚扰 听诊器 震撼 qū zhuó 不 屈 茁 壮 * * *

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