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余 光 中 学习目标 1:感悟文章所抒发的感情,赞美祖国,热爱祖国. 2:正确流利有感情地朗读诗文,整体感知诗文的思想内容. 3:学习诗中借助时空变化来层层推进情感的抒情方法. 余光中的诗，兼取中国古典文学 与外国现代文学之精华，创作方法新颖灵活。文学大师梁实秋评价他“右手写诗，左手写散文，成就之高一时无两。” 第一次自学指导： 请同学们朗读这首诗，要求：读准字音，读出节奏、重音，读出情感。2分钟后，先请同学朗读，其余同学认真听，发现有读错的地方，请举手帮助纠正。 小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头 · 乡 愁 后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头 乡 愁 余光中 长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头 小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头 后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头 而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头 第二次自学指导 《乡愁》一诗中，诗人抓住四种物象来表达内心的情感，是哪四种物象（意象）呢？说说诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而一步步加深、升华的？ 小组讨论，3分钟后，指名同学口头回答问题。 小时候——邮票 长大后——船票 后来——坟墓 现在——海峡 小时候—邮票 长大后—船票 —夫妻分离 后来—坟墓 现在-海峡 —对母亲的思念 —对妻子的依恋 —对母亲的追念 --对故土的眷恋 —母子分离 ——母子死别 -游子与大陆的分离 母子深情 绵长 夫妻恩爱 厚重 生死悲痛 巨大 思乡哀愁 绵绵无尽 最绮丽迷人 最感人 最惊人 个人思乡之情 普遍的家国之情 小时候—邮票 长大后—船票 后来—坟墓 现在-海峡 艺 术 特 色 邮票 船票 坟墓 海峡 新颖 单纯 明朗 集中 强烈 一枚 一张 一方 一湾 小小的 窄窄的 矮矮的 浅浅的 面积小 程度轻 浓烈的思乡情感 正语反出 意象： 寓变化于统一 形式美 ①结构美 ②音乐美 重章叠句 韵律优美 节奏感强 一唱三叹 反复吟咏 作业 一.背诵余光中《乡愁》。 二.课外摘抄自己喜欢的诗歌10首并背诵。 三.阅读余光中的《乡愁四韵》，写出 对诗中四个意象的理解。